《包裝盒》PPT課件
一、情境導入
什么是體積？
從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？
根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？
二、合作探索
實驗一要求
1.準備盛有半杯紅色水的玻璃杯和用繩子捆著的石頭一塊。
2.用手提繩子將石頭浸入玻璃杯的水中，觀察放入石頭后水位有的變化情況。
3.說說觀察的結果，想一想，這說明了什么？
實驗二要求
1.準備2個同樣的杯子。第一個杯子裝滿沙子，第二個杯子空杯。
2.將一塊木塊放入第二個杯子中，然后從第一個杯子向第二個杯子中倒沙子，倒?jié)M為止。
3.說說觀察的結果，想一想，這說明了什么？
... ... ...
常用的面積單位有哪些？猜一猜常用的體積單位有哪些呢？
常用的面積單位有：平方厘米 平方分米 平方米
常用的體積單位有：立方厘米 立方分米 立方米
1立方厘米有多大呢？
棱長為1厘米的正方體，體積是1立方厘米。
生活中哪些物體的體積大約是1立方厘米？
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三、自主練習
1.下面的圖形都是用棱長1厘米的小正方體擺成的，說一說它們的體積各是多少立方厘米。
2.選擇合適的單位名稱。
微波爐的體積大約是40（ ）。
課本封面的面積大約是4.4（ ）。
集裝箱的體積大約是40（ ）。
文具盒的體積大約是200（ ）。
3.把正方體（棱長5厘米）禮品盒裝到箱子（長40厘米、寬30厘米、高10厘米）里，最多能裝多少盒？（材料厚度忽略不計）
沿箱的“長”裝，一排能裝的個數(shù)：40÷5=8（個）
沿箱的“寬”裝，能裝的排數(shù)：30÷5＝6（排）
沿箱的“高”裝，能裝的層數(shù)：10÷5＝2（層）
最多能裝的盒數(shù)：8×6×2＝96（盒）
答：最多能裝96盒。
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