《簡(jiǎn)單的概率計(jì)算》PPT課件2
復(fù)習(xí)回顧：
1.一般地，在一次實(shí)驗(yàn)中，如果共有有限個(gè)可能發(fā)生的結(jié)果，并且每種結(jié)果發(fā)生的可能性都相等，用m表示一個(gè)指定事件E包含的結(jié)果數(shù)，n表示實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的所有結(jié)果的總數(shù)，那么事件E發(fā)生的概率可用下面的公式計(jì)算：
2.三種事件發(fā)生的概率及表示？
①必然事件發(fā)生的概率為1 記作P（必然事件）=1；
②不可能事件發(fā)生的概率為0 記作P（不可能事件）=0；
③若E為隨機(jī)事件 則 0＜P（A）＜1
任何事件E發(fā)生的概率：0≤P(E)≤1
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教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)使用概率計(jì)算公式計(jì)算簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率；
2、通過(guò)熟悉的生活問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)的熱情。
創(chuàng)設(shè)情境 引入新課
如圖，是一個(gè)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，被平均分成六等份，每次轉(zhuǎn)動(dòng)停止后指針指向偶數(shù)的概率是多少？
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跟蹤練習(xí)：
一個(gè)不透明的口袋中裝有紅球6個(gè)，黃球9個(gè)，綠球3個(gè)，這些球除顏色外沒(méi)有任何區(qū)別，現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)球。
（1）計(jì)算摸到的是綠球的概率。
（2）如果要使摸到綠球的概率為1/4，需要 在口袋中再放入多少個(gè)綠球？
情境引入：
你玩過(guò)剪子、石頭、布的游戲嗎？
小亮和小穎玩這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是:
“剪刀”勝“布”
“布”勝“石頭”
“石頭”勝“剪刀”
（1）如果二人都隨機(jī)出一個(gè)手勢(shì)，那么在第一次“出手”時(shí)，小亮獲勝的概率有多大？小穎獲勝的概率呢？
（2）兩人同時(shí)出手后，出現(xiàn)平局的概率有多大？
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總結(jié)反思,納入系統(tǒng)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)概率的簡(jiǎn)單計(jì)算有什么收獲和新的認(rèn)識(shí)？能談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
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