《電是什么》了解電路PPT課件
一、電與我們的生活
電與我們的生活息息相關(guān),我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異,高新技術(shù)的發(fā)展都離不開電。
二、兩種電荷
1.摩擦起電:一些物體被摩擦后,能夠______輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了“電”,或者說帶了______。
2.電荷的種類
(1)把絲綢摩擦過的______上所帶的電荷規(guī)定為______電荷。
(2)把毛皮摩擦過的______上所帶的電荷規(guī)定為______電荷。
3.兩種電荷之間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互______,異種電荷相互______。
三、從微觀粒子的角度認(rèn)識摩擦起電
1.原子的結(jié)構(gòu):原子是由位于原子中心的______和______組成的。原子核內(nèi)的______帶正電荷,______帶負(fù)電荷。
2.摩擦起電的實(shí)質(zhì):摩擦起電實(shí)際上并不是產(chǎn)生了電,而是電子在物體之間的______。
3.靜電感應(yīng):一個(gè)帶電的物體與一個(gè)不帶電的導(dǎo)體相互靠近時(shí),由于電荷間的相互作用,會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布,異種電荷被______到帶電體附近,同種電荷被______到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體另一端。這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)。
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1.摩擦起電
(1)現(xiàn)象:物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體。
(2)實(shí)質(zhì):電子的轉(zhuǎn)移。
(3)物體帶電的原因:①帶負(fù)電:物體的原子由于摩擦或其他原因從外界得到電子。原子所帶的負(fù)電荷數(shù)大于正電荷數(shù)。②帶正電:物體的原子失去電子,原子所帶的負(fù)電荷數(shù)小于正電荷數(shù)。
【例題1】人們規(guī)定:絲綢摩擦過的玻璃棒帶______電,是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^程中______(填“得到”或“失去”)電子。
點(diǎn)撥:摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,導(dǎo)致物體的原子得到(多余)或失去(缺少)電子。得到電子的物體因多余電子而帶負(fù)電;失去電子的物體因缺少電子而帶正電。
解析:絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,說明玻璃棒在與絲綢摩擦的過程中,失去電子。
2.檢驗(yàn)物體是否帶電的方法
(1)利用帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)。
方法:讓物體靠近某輕小物體(如小紙屑等),若二者相互吸引,就證明此物體帶電。
(2)利用電荷間的相互作用規(guī)律。
方法:將物體靠近已知帶電體,如果物體與已知帶電體相互吸引,說明物體與已知帶電體的電性相反或者物體不帶電;如果物體與已知帶電體相互排斥,則說明物體與已知帶電體的電性相同。
(3)利用驗(yàn)電器。
方法:將被測物體接觸驗(yàn)電器的金屬球,若驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開,則證明被測物體帶電。
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知識點(diǎn)1 摩擦起電現(xiàn)象
1.下列現(xiàn)象中與摩擦起電無關(guān)的是( )
A.塑料與頭發(fā)摩擦后能吸引小紙屑
B.書本被水浸濕后,里面的紙張全粘在一起
C.琥珀與毛織物摩擦后能吸引紙屑
D.身上穿著的化纖衣服很容易吸到灰塵
2.下列說法中正確的是( )
A.中性原子不帶電是因?yàn)樵觾?nèi)部正負(fù)電荷相互抵消,物體內(nèi)不存在電荷
B.物體帶正電,是因?yàn)槲矬w內(nèi)沒有電子
C.摩擦起電是用摩擦的方法使正負(fù)電荷分開
D.原子核束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的物體是不會(huì)帶電的
3.我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示:“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過程中汽油會(huì)不斷與桶壁摩擦,使塑料桶帶_______,造成火災(zāi)隱患。
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