《彈力 彈簧測力計》力和運動PPT課件
溫故知新：
1、什么是力？
力是物體對物體的作用。
2、物體間力的作用有哪些？
物理學中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。
3、力的單位是什么？符號是什么？
力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N
4、物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些作用效果？
(1)、使物體的形狀發(fā)生改變；
(2)、使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
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練習：
1、物體形狀發(fā)生改變，叫做______。使物體發(fā)生形變的力，這個力叫______，拉力、壓力、支持力都屬于______。
2、下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（ ）
3、下列關于彈力說法正確的是（ ）
A. 只要物體發(fā)生形變，就能產(chǎn)生彈力
B. 只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力
C. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力
觀察彈簧測力計,思考并回答下列問題：
1、彈簧測力計的主要構造有哪些？
2、彈簧測力計是根據(jù)什么原理制成的？
在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長就越長。
3、觀察此彈簧測力計的量程和分度值分別是多少？
4、觀察這個彈簧測力計的指針是否指向零刻度線？如果沒有，該如何校正？
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課堂小結：
本節(jié)課學到了什么？
（一）、彈力：因物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力。
（二）、彈簧測力計
1、主要構造：彈簧，指針，刻度盤
2、工作原理：在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧受力越大，伸長越長。
3、正確使用方法：
（1）、了解量程；
（2）、明確分度值；
（3）、校零；
（4）、測力時，測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上。
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學以致用，相信自己：
1、蹦床運動員在比賽時，往往是借助于蹦床形變而產(chǎn)生的_________，使運動員跳得更高，便于舒展身體做出優(yōu)美的動作．
2、實驗室中最常用的測量力的工具是_________。
3、彈簧測力計是利用__________________ 的性質(zhì)制成的，彈簧測力計的刻度是_________（填“均勻”或“不均勻”）的。
4、使用彈簧測力計時，先要使測力計的示數(shù)為零，這個過程叫_________，測量時要使彈簧的伸長方向與拉力方向_________。
5、如圖所示，彈簧測力計測量范圍是_________N，分度值是_________N；指針所示被測物重是_________N．
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創(chuàng)新發(fā)展，再接再厲：
1、課本P87作業(yè)第二題；
2、現(xiàn)有一個沒有刻度的彈簧測力計，其中彈簧完好無損，一個2N的物體，你能否在刻度盤上把刻度準確地畫出來？請說出你的方法步驟。
課外探索，超越自我：
根據(jù)課本P86“迷你實驗室”中的提示，自己或者和同學合作制作一個橡皮筋測力計，下節(jié)課帶來，我們看看誰做的既簡易美觀又刻度準確！
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