《科學(xué)技術(shù)大發(fā)展》20世紀的科學(xué)、文化與社會生活PPT課件
課前導(dǎo)讀
1、科技展廳：
什么是第三次科技革命?
2、感受成果：
第三次科技革命有何特點和影響？
3、輝煌下的思索：
如何應(yīng)對科技革命的負面影響？
科技展廳
1、時間：20世紀四五十年代至今
2、標志：計算機、原子能、空間技術(shù)、生物工程
3、范圍：
美國——西歐、蘇聯(lián)、日本等
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電子計算機
A、第一臺電子管計算機
B、第一臺PC機
C、第一臺晶體管計算機
D、第一臺集成電路計算機
你能按發(fā)明的時間先后排列它們的順序嗎？
A、C、D、B
網(wǎng)絡(luò)時代
20世紀90年代起，計算機進入了網(wǎng)絡(luò)時代。通信網(wǎng)把計算中心和分布各地的計算機連接起來，組成計算機網(wǎng)絡(luò)，擴大了計算機的應(yīng)用范圍。
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科技展廳二
我國科技的重大發(fā)展
2007年10月24日18時05分，搭載著我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號的長征三號甲運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射。
1997年 ，我國研制成功銀河—III型計算機，每秒運算速度超過130億次，標志我國在高性能巨型機的研制技術(shù)領(lǐng)域跨入了世界先進行列。
1970年4月24日，中國成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。
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憶一憶
1、世界歷史上出現(xiàn)過幾次科技革命？
2、每次科技革命的發(fā)源地是哪里？
3、核心內(nèi)容有哪些？
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二、第三次科技革命有哪些特點和影響？
1.推動生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展
2.影響人類的生活方式和思維方式
3.科學(xué)技術(shù)在各個領(lǐng)域之間相互滲透
20世紀初,科技在國民生產(chǎn)總值中所占比重為5%----10%,70年代增長到60%,80年代已達80%。
科技促進生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟增長（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）
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暢所欲言
1、談?wù)効萍歼M步對自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響（可涉及網(wǎng)絡(luò)信息、交通運輸、家用電器、通訊手段、衣著飲食、醫(yī)療的變化……）。
2、科技進步對人類社會產(chǎn)生了積極的影響。對此，你有何感想？
①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力……
②我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；要樹立科教興國的戰(zhàn)略思想；勇于創(chuàng)新……
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科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍
“科學(xué)技術(shù)是雙刃劍“。請你對如何減少科學(xué)技術(shù)的負面影響，提一點建議。
樹立可持續(xù)發(fā)展的思想；提高環(huán)保意識；
將科技用于造福人類；
注意科技的安全性……
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小結(jié)
科技是一把雙刃劍：
一方面，它促進生產(chǎn)力和經(jīng)濟的發(fā)展，改善我們的生活；
另一方面，它帶來了環(huán)境污染等問題。
我們應(yīng)實施科教興國戰(zhàn)略，借鑒吸收國外先進技術(shù)并加以創(chuàng)新，以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；
同時，我們要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使科技更好地為人類服務(wù)。
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單選題
1、下列科技成果，既是第三次科技革命中最為突出的核心技術(shù)，也是信息社會到來的主要標志的是( )
A.汽車制造技術(shù) B.飛機制造技術(shù)
C.生物工程 D.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
2、下列情景不符合1936年英、法兩國生產(chǎn)或生活狀況的有（ ）
A. 詹姆斯用電燈照明
B. 卡爾在電腦上寫作文
C. 珍妮在學(xué)校用油印機印試卷
D. 安妮坐在汽車上用留聲機播放音樂
3、學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后都要進行大量的、繁重的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計，最終把人類從這種繁重的勞動中解放出來的重大發(fā)明是（ ）
A、蒸汽機的發(fā)明 B、電動機的發(fā)明
C、生物工程的發(fā)明 D、計算機的發(fā)明
4、科學(xué)改變世界，技術(shù)優(yōu)化生活。五一長假期間，家住鄭州的張先生去重慶旅游，他一路享受的方便條件，那一項源于第三次科技革命的重大發(fā)明（ ）
A、乘火車到武漢B、乘輪船游三峽
C、通過電子郵件向家人報平安
D、乘飛機從重慶返回鄭州
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