《鋪滿金色巴掌的水泥道》PPT下載
第一部分內(nèi)容：資料鏈接
法國梧桐 大量傳入我國約在上世紀一二十年代，主要由法國人種植于上海的租界內(nèi)，故稱之為“法國梧桐”，其實即非法國原產(chǎn)亦非梧桐。葉子有5個葉尖，少有3個或7個，葉子長寬差不多。屬落葉大喬木，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第二部分內(nèi)容：詞語解釋
根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。
（ ）：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。
（ ）：形容物體明亮，閃爍發(fā)光。
（ ）：形容物體潮濕的樣子。
（ ）：①（用字、用詞）貼切，妥帖。②心里平靜。③舒服。
（ ）：①（地勢）平坦而寬敞。②平而舒展。
（ ）：①（在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上）合乎一定的方式；整齊。
（ ）：不整齊，沒有秩序。
（ ）：快意；舒暢。
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第三部分內(nèi)容：整體把握
鋪滿金色巴掌的水泥道
你覺得本文的標題起得好嗎？請說說你的理由。
起得很好。“金色巴掌”運用了比喻的修辭手法，充滿了美感，同時也吸引了讀者的閱讀興趣。
課文解讀
一夜秋風，一夜秋雨。
我背著書包去上學時，天開始放晴了。
“一夜”是時間長度，風雨交加之夜為落葉形成條件。
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第四部分內(nèi)容：思想提升
本文描寫了經(jīng)過一夜風雨第二天放晴時，水泥道上粘上了一片片金色的梧桐樹落葉的美麗景色，抒發(fā)了作者發(fā)現(xiàn)美的驚喜、贊嘆之情。
秋天的梧桐葉真美！你還發(fā)現(xiàn)秋天里哪些樹葉很美呢？
拓展運用
關(guān)于梧桐的詩句
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
——［唐］李白《秋登宣城謝朓（tiǎo）北樓》
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。
——［唐］白居易《長恨歌》
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。
——［唐］溫庭筠《更漏子》
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第五部分內(nèi)容：課后習題
朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫下來。
朗讀指導：全文的朗讀基調(diào)是舒緩的，滿含喜悅與贊美。第一部分讀出秋雨過后天氣放晴的欣喜、愉悅，第二部分讀出鋪滿金色巴掌的水泥道的美，第三部分用歡快的語調(diào)讀出贊美之情。
句子示例：（1）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……（2）我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
下面加點的詞語你是用什么方法理解的？和同學交流。
��！多么明朗的天空。
它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。
我們可以運用以下幾個方法來理解詞語:
（1）查閱工具書。字典、詞典以及其他工具書是學習的好幫手。當然，我們要注意詞語在不同語言環(huán)境中的不同意思，選擇合適的義項。
（2）找近義詞或反義詞替換原詞語，比較理解。如“凌亂”的反義詞是“整齊”，“凌亂”的意思為“不整齊，沒有秩序”。
（3）聯(lián)系上下文理解。句中詞語與上下文有密切的聯(lián)系，我們不要孤立地理解或一味地查工具書，要結(jié)合全文來思考。如“明朗”一詞所在的句子前面寫道：“我背著書包去上學時，天開始放晴了。”所以“明朗”的意思是“光線充足”。
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