《聰明人和傻子和奴才》PPT
第一部分內(nèi)容：檢查預習：
1、注音：
侍侯 煨銀耳 敷衍 豬窠 穢氣
2、介紹作者:
本文作者是(魯迅),原名(周樹人),我國偉大的無產(chǎn)階級(文學)家、（思想）家、（革命）家。我們學過他的作品有小說《故鄉(xiāng)》，散文《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》，散文詩《風箏》。本文是一篇（散文詩），選自《野草》。
背景鏈接——《野草》
《野草》是一部散文詩集，其中有一些戰(zhàn)斗性極強的篇幅，直接針砭(biān)時弊，這和雜文有相似之處，如《聰明人和傻子和奴才》這篇課文�！兑安荨肥且徊砍錆M革命激情和戰(zhàn)斗精神的作品，它是一名革命戰(zhàn)士如何擺脫那些沉重的舊思想負擔，如何走向新的戰(zhàn)斗的真實反映。
《聰明人和傻子和奴才》這篇文章就是針對當時社會難于變革而寫的，它啟迪國人，呼喚變革，鞭撻（tà ）丑類，贊美勇士的。
在通常情況下，我們誰都希望自己做一個聰明人，不會有人愿意去當傻子，更沒有誰愿意去做一個奴才，是這樣的吧？魯迅的文章《聰明人和傻子和奴才》也是這個意思嗎？
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聰明人和傻子和奴才PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知：
1、你認為本文中主要寫了哪個人物？作者主要在批判什么？
奴才，甘心供人驅(qū)使、對上獻媚、甚至為虎作倀的“奴才哲學”。
2、文章標題中哪兩個詞語可以加上引號？為什么？
“聰明人”：虛偽、圓滑，假慈悲、真幫兇。
“傻子”：行動者，敢作敢為，敢于反抗舊社會。
你覺得聰明人、傻子和奴才他們分別是一個怎樣的人？（注意：依據(jù)文本，運用我們熟悉的鑒賞人物形象的方法“語言、動作、神態(tài)、關(guān)鍵詞、對比”，關(guān)注人物的身分、地位和思想）
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聰明人和傻子和奴才PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)：
這是一篇戰(zhàn)斗性很強的散文詩，作者以“聰明人”、“傻子”、“奴才”三個人物形象，揭示了舊中國黑暗社會難于變革的原因：奴才的存在，使主人可以高枕無憂。些許的不滿，可由聰明人代為撫慰。惟有傻子是舊社會的不安定因素。作者以辛辣的筆法鞭撻這樣丑惡的現(xiàn)實，發(fā)人深省，催人奮進。
希望我們青少年以國家繁榮富強為己任，發(fā)奮讀書，立志報國。
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