《空山鳥語》PPT
第一部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
注音
婆娑suō 奇崛jué 颯爽 sà 諦聽 dì
迸落 bèng 紅喙 huì 廝磨sī 微醺 x ūn
鷓鴣 zhègū 縹緲 piāo miǎo 寂寥liáo
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空山鳥語PPT，第二部分內(nèi)容：思考并討論
1 .作者最喜歡聽鳥聲的原因是什么？
2.作者具體寫了哪幾種鳥叫？這幾種鳥兒的鳴叫聲有什么特點？作者想到什么？你能理解他的感受嗎？
3.按總分總的思路把文章分成三段。
結(jié)構(gòu)
一段（1~4）：總寫自己喜歡聽山中鳥語，特別點出“鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情”。
二段（5~7）：具體寫自己在山上聽鳥語的感受和聯(lián)想，逐層深入揭示作者喜歡鳥叫的原因。
三段（8~10）：抒發(fā)自己喜歡聽鳥叫，并且“想做一只鳥，在山中”的獨特情感。
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空山鳥語PPT，第三部分內(nèi)容：作者簡介
郭楓：江蘇徐州人。后在臺灣生活。他常常通過對黃淮平原的回憶，表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、《異鄉(xiāng)人》、《老家的樹》、等膾炙人口的佳篇中，在《老家的樹》中，老家的樹是一種意象，作者寫出一片耀眼春光中的柳樹，那在秋天肅穆的曠野里砍歌的白楊樹，那里燃燒季節(jié)的無情摧殘中頑強生長的榆樹，那挺立在蒼茫天地間昂揚起生命風(fēng)范的松柏，作者以柳樹的嫵媚、榆樹的粗?jǐn)U、白楊的瀟灑、松柏的高潔象征北方的人民，象征中華民族的深沉、高潔、苦難與奮進(jìn)。
郭楓作品風(fēng)格靈秀而飄逸，他的散文就象一首首懷鄉(xiāng)的賦，有詩情之美，恒常以充滿愛的眼眸，去凝視心靈。30年茫茫人海的打滾，仍如孩子般憨稚，甚至在絕對的靜謐中聽見盈盈于耳的天籟。這種細(xì)膩專注于每個 當(dāng)下的真摯，就像“禪”的境界，創(chuàng)造出情融于景、物我一體的藝術(shù)境界涵義深遠(yuǎn)。
他的散文有對臺灣社會現(xiàn)象的審視，多視點多角度多層次地剖析社會丑態(tài)和病態(tài)。
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空山鳥語PPT，第四部分內(nèi)容：主題探究
你怎么看待課文最后一句 “我想做一只鳥，在山中。”的感嘆？僅僅因為好聽嗎？
依戀舊林、追求自由與夢幻
作者為什么說“鳥的鳴聲是世間最美的語言”？
（因為鳥的鳴叫永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情故事，傳遞著“自然的消息和人世的滄桑”，并將我?guī)胨监l(xiāng)的夢境。）
”你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了嗎？”這句話怎么理解？
自由、快樂 ；物欲橫流的塵世、追名逐利的欲望、阿諛 奉承的世風(fēng)
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空山鳥語PPT，第五部分內(nèi)容：回顧
聽到
他們總是用五個不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落.
（運用疊詞，并以靈泉比喻鳥的鳴叫，突出清脆、婉轉(zhuǎn)、纏綿的特征）
在眾鳥的默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。
（斷、續(xù)、近、遠(yuǎn)四詞把鳥的鳴叫描繪得深不可測）
鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間 .
（比喻恰當(dāng)，句式整齊）
想到
真是太傻!名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕一—”奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!
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