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《兩小兒辯日》PPT

《兩小兒辯日》PPT 詳細(xì)介紹:

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《兩小兒辯日》PPT

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)學(xué)習(xí)并積累課文中的文言實(shí)詞及虛詞。

(2)感受兩小兒勇于探索的精神及孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體會(huì)學(xué)無(wú)止境的道理。

(3)學(xué)習(xí)文言文背誦。

《列子》是中國(guó)古代先秦思想史上的重要著作之一。其思想與道家十分接近,后來(lái)被道教奉為經(jīng)典。在《列子》的種種名言及寓言故事里,都體現(xiàn)了道家對(duì)精神自由的心馳神往,而它神野宏闊,議論精當(dāng),文筆優(yōu)美。它每篇文字,不論長(zhǎng)短,都自成系統(tǒng),各有主題,反映睿智和哲理,淺顯易懂,饒有趣味。列子,本名列御寇,道家學(xué)派的杰出人物,卓明的思想家、文學(xué)家。對(duì)后世教影響非常深遠(yuǎn)。著有《列子》,其學(xué)說(shuō)歸同于老、莊,是介于老、莊之間道家學(xué)派承前啟后的傳承人物。

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兩小兒辯日PPT,第二部分內(nèi)容:自學(xué)成果展示:

解釋

孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。

東:向東。

辯斗:爭(zhēng)辯。

故:原因、緣故。

孔子到東方游學(xué),看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。

一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

以:認(rèn)為。

去:距離。

日中:正午、中午。

一個(gè)小孩說(shuō):“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起的時(shí)候距離人近,可到正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。” 

另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn),可到正午的時(shí)候距離人近。

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兩小兒辯日PPT,第三部分內(nèi)容:觀點(diǎn)點(diǎn)撥

用自己的話表述兩位兒童各自所持的觀點(diǎn),說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)。

觀點(diǎn):①太陽(yáng)初升時(shí)看起來(lái)大,到中午時(shí)看起來(lái)小,所以說(shuō)太陽(yáng)早晨比中午離人們更近一些。②太陽(yáng)像一個(gè)火球,離人近就熱,離人遠(yuǎn)就涼,所以太陽(yáng)還是中午時(shí)刻離人近一些。

啟發(fā):可圍繞對(duì)自然的探究精神、對(duì)知識(shí)的求實(shí)態(tài)度、對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的意圖等方面來(lái)談。

課文結(jié)尾記述“孔子不能決”,這說(shuō)明了什么?

①體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。

②說(shuō)明了感官和經(jīng)驗(yàn)都是有限的。

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兩小兒辯日PPT,第四部分內(nèi)容:背誦方法:

①邊讀邊譯,讀懂文意。

②化長(zhǎng)為短,化整為零。

③抄寫(xiě)課文,強(qiáng)化鞏固。

④學(xué)以致用,為我所用。

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