《幸福——告訴我們的孩子》PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.朗讀詩歌，讀出感情，理解詩歌大意。
2.體會詩歌意象，品味詩歌聯(lián)想、修辭的手法和精練的語言。（重點）
3.領(lǐng)悟詩歌內(nèi)涵，把握詩人情感，體會生活中的幸福。（難點）
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幸福告訴我們的孩子PPT，第二部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
幸福是什么
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”的_____；
“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”的_____；
“采菊東籬下，悠然見南山。”的_____；
“洋洋海闊憑魚躍，朗朗天高任鳥飛。”的_____。
走進作者
李瑛：1926年出生，河北省豐潤縣人。中國當代著名詩人。出版了54部詩集，有多部長詩和組詩獲過多種獎項。
代表作：《野戰(zhàn)詩集》《我驕傲，我是一棵樹》《生命是一片葉子》《我的中國》等。
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幸福告訴我們的孩子PPT，第三部分內(nèi)容：字詞積累
屋檐 斟滿 矚望
淅淅瀝瀝 茸毛 蔦蘿
顫動 眸子
矚望：期待，期望。一般寫作“屬望”。
苦澀：形容內(nèi)心痛苦。
淅淅瀝瀝：形容輕微的風雨聲、落葉聲等。
顫動：急促而頻繁地振動。
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幸福告訴我們的孩子PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
朗讀詩歌，讀準節(jié)奏，讀出感情。
再讀詩歌，以擬小標題的形式概括每小節(jié)詩歌的內(nèi)容。
1.豐收小酌
2.果樹靜立
3.歸鳥疾飛
4.漿果微笑
5.享受親情
6.告訴孩子：幸福與痛苦相伴
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幸福告訴我們的孩子PPT，第五部分內(nèi)容：細讀感悟
分節(jié)朗讀詩歌，結(jié)合詩中的意象說說幸福的來源。
當豐收的鐮刀掛在屋檐下
喘息
酒杯斟滿
我想到幸福
為什么“喘息”“斟滿”？
豐收之后，可以休息了。
收起農(nóng)具，小酌一杯慶祝豐收的安逸、自樂的情景。
第一節(jié)：幸福來自豐收的喜悅。
當一棵摘凈果子的樹
輕松地矚望田野
不肯走開，等待來春
我想到幸福
將自己一年的成果奉獻給人們，由衷的高興并且引以為豪。
樹為何“矚望”“不肯走開”？來春要做什么？
擬人：欣慰人們的豐收，期待來春再孕育果實，奉獻自己。
第二節(jié)：幸福源自奉獻者的期盼。
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幸福告訴我們的孩子PPT，第六部分內(nèi)容：寫法探究
1.語言精練、富有表現(xiàn)力。
如：“黃昏，歸鳥/急切地一閃而過”
游子歸家時欣慰、感動的幸福。
2.修辭手法的綜合運用。
（1）果樹“矚望田野/不肯走開，等待來春”
果樹一心為民、無私奉獻的品質(zhì)。
（2）當豐收的鐮刀……我想到幸福
當一棵摘凈果子的樹……我想到幸福
黃昏，歸鳥……我想到幸福
淅淅瀝瀝的小雨……我想到幸福
反復(fù)：“幸福”的反復(fù)吟唱，詩歌結(jié)構(gòu)勻稱、和諧。
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幸福告訴我們的孩子PPT，第七部分內(nèi)容：主旨探究
這首詩以意蘊豐富的畫面和飽含哲理的詩句，傳達了幸福無處不在的思想及幸福與痛苦相伴相生的法則，表達了對孩子們以樂觀、豁達的人生態(tài)度熱愛生活、創(chuàng)造幸福的殷切期望。
課堂小結(jié)
幸福——告訴我們的孩子
描繪畫面
1.豐收小酌
2.果樹靜立
3.歸鳥疾飛
4.漿果微笑
5.享受親情
總結(jié)
6.告訴孩子：
幸福與痛苦相伴
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幸福告訴我們的孩子PPT，第八部分內(nèi)容：拓展延伸
詩歌的語言講求精練，詩人寥寥數(shù)語就表達了幸福的含義。請你任選文中5個幸福的畫面之一進行擴寫，并與同學交流。
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