《“漫畫(huà)”老師》PPT
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
1.選定一位老師，回憶他給你印象最深的一件事。 (重點(diǎn))
2.掌握正確的有條理的敘述人物過(guò)程的方法。 (重點(diǎn))
3.運(yùn)用人物描寫(xiě)的方法，生動(dòng)地表現(xiàn)人物形象。(難點(diǎn))
老師是我們每天都會(huì)接觸到最多的人，也是我們最尊敬的人，有的老師幽默，有的老師嚴(yán)肅，有的老師和藹可親，每位老師都有自己的特點(diǎn)。當(dāng)你在課堂上積極回答問(wèn)題時(shí)老師那充滿期待的眼神，你在生活中生氣任性時(shí)老師的那些諄諄的教誨，可能都會(huì)留在你的記憶深處。
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漫畫(huà)老師PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
1.觀察右邊題目
參考題目，也可以另選要寫(xiě)的內(nèi)容
說(shuō)說(shuō)哪位老師給你的印象最深刻，哪位老師做了什么事情改變了你的價(jià)值觀、人生觀，并了解本次習(xí)作的話題是“我的老師”。
2.描寫(xiě)方法
要想寫(xiě)好這篇文章，就需要學(xué)生對(duì)自己的老師進(jìn)行細(xì)心的觀察，認(rèn)真的分析，抓住老師的外部特征進(jìn)行具體詳細(xì)的描寫(xiě)。在描寫(xiě)老師的外貌時(shí)，我們可以描寫(xiě)老師的五官、神情、穿著風(fēng)格等。
3.要注意
寫(xiě)老師也就是寫(xiě)人物外貌時(shí)切記“千人一面”，一定要抓住最典型的特征來(lái)寫(xiě)，抓住他給予別人的比較特殊的印象來(lái)寫(xiě)。
4.段落安排
第一段：簡(jiǎn)單介紹老師的外貌。如：相貌、年齡、身材、穿衣特點(diǎn)等。
第二段：可以先概括出老師的特點(diǎn)。如：上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格、講課風(fēng)趣幽默等，再用具體事例來(lái)突出這一特點(diǎn)，要注意語(yǔ)句一定要通順。這一段需要詳細(xì)的進(jìn)行描寫(xiě)。
第三段：可以略寫(xiě)老師的其他特點(diǎn)，可以一兩句帶過(guò)，不用寫(xiě)具體事例。
第四段：可以寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情；還可以寫(xiě)出對(duì)老師的祝愿。
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漫畫(huà)老師PPT，第三部分內(nèi)容：寫(xiě)作訓(xùn)練
回憶自己經(jīng)歷的一件事的過(guò)程，嘗試習(xí)作
1.個(gè)人首先在腦海里呈現(xiàn)一位你最喜歡的老師，并且回想他（她）給你印象最深刻的一件事，還要回想過(guò)程的細(xì)節(jié)，什么地方讓自己覺(jué)得感觸深刻。
2.小組內(nèi)講述、交流你最喜歡的老師。交流時(shí)注意把這位老師的外貌、教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)、給你啟發(fā)最深刻的事情，這幾個(gè)方面說(shuō)清楚。
評(píng)改習(xí)作，分享事件的感受
1.大聲讀一讀自己的習(xí)作，自主評(píng)價(jià)，看自己的習(xí)作是否介紹清楚了這位老師的外貌特征，是否表達(dá)出了這位老師做的最啟發(fā)你的事情。通過(guò)自評(píng)進(jìn)行自主修改。
2.把修改后的習(xí)作讀給同學(xué)們聽(tīng)，跟同學(xué)分享，并邀請(qǐng)其他同學(xué)聽(tīng)后表達(dá)感受，最后根據(jù)其他同學(xué)的反饋再次修改自己的習(xí)作。
3.結(jié)合兩次修改過(guò)程，學(xué)會(huì)評(píng)改的方法，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。
4.每人試著評(píng)改一篇同學(xué)的習(xí)作，在全班展示點(diǎn)評(píng)。
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漫畫(huà)老師PPT，第四部分內(nèi)容：范文欣賞
我的語(yǔ)文老師
我們語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)。“咚咚咚”這是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見(jiàn)了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，漫畫(huà)老師PPT下載，.PPT格式；
