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《歸去來兮辭并序》PPT課件

《歸去來兮辭并序》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《歸去來兮辭并序》PPT課件

第一部分內(nèi)容:經(jīng)  典  晨  讀

送魏萬之京

李 頎

朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河。

鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中過。

關(guān)城樹色催寒近,御苑砧聲向晚多。

莫見長安行樂處,空令歲月易蹉跎。

【作者背景】

李頎(690-751),曾寓居潁陽(今河南登封)。偶爾出游東西兩京,結(jié)交著名文士。開元二十三年及進(jìn)士第,不久任新鄉(xiāng)尉。經(jīng)五次考績,未得遷調(diào),因辭官歸東川。

李頎在唐代詩壇地位頗高,詩作多為邊塞詩,其中較著名的是《古從軍行》。代表李頎詩歌創(chuàng)作風(fēng)格成熟的是七言歌行《聽董大彈胡笳弄兼寄語房給事》。在唐代詩人中,李頎是第一位以詩成功刻畫人物性格的人。其中所寫人物的狂傲精神,正是詩人自身心態(tài)的反映,與詩風(fēng)的豪爽俊麗、雄健磊落高度吻合。

魏萬,號(hào)王屋山人,后改名魏顥,是李頎的晚輩朋友。他不但與李頎情誼甚厚,與李白等詩人也有交往。李白詩集中,也有《送王屋山人魏萬還王屋》的長詩。李頎的這首詩,是為送魏萬西赴長安而作。

【主旨感悟】

這首詩開篇點(diǎn)出出發(fā)前的景致:微霜初落,深秋蕭瑟。頷聯(lián)寫離愁,寫游子面對(duì)云山黯然神傷。頸聯(lián)介紹長安秋色,暗寓此地不可久留。尾聯(lián)以長者風(fēng)度,囑咐魏萬,長安雖樂,但不要虛擲光陰,要抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)。至此,全詩中詩人那溢滿的真摯感情,以及對(duì)晚輩詩友殷切的希望和發(fā)自肺腑的囑托,表達(dá)得淋漓盡致,引人共鳴。

【藝術(shù)鑒賞】

全詩善于煉字造句,且敘事、寫景、抒情交織,由景生情,引人共鳴。

“朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河。”游子,指魏萬。這兩句,先寫詩人黎明時(shí)分送魏萬啟程,后補(bǔ)敘魏萬是昨夜才渡過黃河與詩人相見的?梢姸讼嘁姶掖,以及魏萬赴京行路之急。“微霜”二字,點(diǎn)明時(shí)令是天降薄霜的深秋時(shí)節(jié)。開始兩句融敘事與寫景于一體,將事情的緣由、經(jīng)過以及時(shí)間、地點(diǎn)交代得一清二楚。

作者想像魏萬在途中將要遇到的各種情景和心中的感觸。“鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中過。”秋去冬來,鴻雁南飛,失群的孤雁,發(fā)出一聲聲嘹唳的哀鳴,讓人不忍再聽。在他鄉(xiāng)游子聽來,不禁觸景生情,倍感凄涼,鄉(xiāng)思之苦更加深切,仿佛那失散的鴻雁就是自己,到處漂泊游蕩,前途渺茫。作者用“不堪”修飾“愁里聽”,使讀者愈加感受到游子愁思郁積、愁上加愁的心情。此刻,在作者的心目中,云山是那樣的凄冷,百草凋零,疾風(fēng)落葉,一步一步從這樣的凄景中涉過,豈能不讓人愁苦難耐?

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歸去來兮辭并序PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)  習(xí)  目  標(biāo)

1.了解陶淵明的生平及創(chuàng)作。

2.感悟陶淵明返璞歸真的人生志趣和人生境界。

3.體會(huì)“辭”的文體特征和語言特色。

4.掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言文基礎(chǔ)知識(shí);積累文中相關(guān)的古代文化常識(shí)。

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歸去來兮辭并序PPT,第三部分內(nèi)容:課  前  預(yù)  習(xí)

(一)知人論世,開闊視野

1.走近作者

陶淵明(365~427),東晉著名詩人,一名潛,字元亮,私謚靖節(jié),潯陽柴桑(今江西九江)人。出身于沒落官僚地主家庭,《晉書》《宋書》均謂其系陶侃曾孫,后人亦有疑此說者。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職,因不能忍受官場的世俗約束,決心去職歸隱。長于詩文辭賦,詩多描繪自然景色及其在農(nóng)村生活的情景,其中的優(yōu)秀作品寄寓著對(duì)官場與世俗社會(huì)的厭倦,表露出潔身自好不愿屈身逢迎的志趣,但也有宣揚(yáng)“人生無常”“樂天安命”等消極思想者。其藝術(shù)特色,兼有平淡與爽朗之勝;語言質(zhì)樸自然,而又極為精練,具有獨(dú)特風(fēng)格。散文以《桃花源記》最有名,而辭賦以《歸去來兮辭》最有名。有《陶淵明集》。

2.了解背景

陶淵明從29歲起,因“家貧”,“耕植不足以自給,幼稚盈室,瓶無儲(chǔ)粟”(《歸去來兮辭》并序),曾幾度出仕,最后一次是41歲(405年)時(shí)出任彭澤令,在官80余日,因不愿“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒,即日解綬去職”(蕭統(tǒng)《陶淵明傳》)。在這13年間,東晉內(nèi)亂迭起,到處腥風(fēng)血雨,官場腐敗,人心險(xiǎn)惡,世風(fēng)偽詐,哀鴻遍野。處在這樣動(dòng)亂、黑暗的時(shí)代,家道中衰的陶淵明,雖然有過“猛志逸四海”、“大濟(jì)于蒼生”的宏圖大志,結(jié)果也必然“有志不獲騁”(《雜詩》之二)。于是,他便歸隱潯陽,開始了躬耕田園的生活。本文作于405年,即作者棄官歸田之初。文中抒寫了作者辭官隱居的志愿和回歸田園的感受,表示他不愿受官場生活的束縛,不愿和一般庸俗的官僚相處,但也流露出了人生無常、聽天安命的消極思想。

3.陶淵明與菊

陶淵明是最喜歡菊的詩人。他歸隱后,家里“秋菊盈園”(《九日閑居》),常對(duì)菊而坐,采菊東籬。詩人在《和郭主簿二首》之二道出了愛菊的原因:“芳菊開林耀,青松冠巖列。懷此貞秀姿,卓為霜下杰。”詩人筆下的菊像松一樣傲霜而立,又像春花一樣美麗多姿,在嚴(yán)霜的打擊下,菊開得既芳香又有光彩。正是菊獨(dú)特的“貞秀”品質(zhì)令詩人贊賞不已。菊是詩人的自喻,菊象征著詩人孤高傲世、超塵絕俗的個(gè)性品格。

陶淵明愛菊還有另一個(gè)可提及的原因,即與菊的藥用價(jià)值有關(guān)。詩人說:“酒能祛百慮,菊為制頹齡。”服菊可以延年益壽,食菊、飲菊花酒,當(dāng)是文人的雅事。

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歸去來兮辭并序PPT,第四部分內(nèi)容:進(jìn)  入  課  堂

第一課時(shí)(研讀課文序言和第一段)

(一)精讀文本,自主研討

1.序文:簡介生活背景和自己的思想志趣。說明寫這篇文章的緣由。

2.第一部分(第1自然段),表示辭官歸田的決心。含兩層:前一層是自責(zé)之詞。詩人想到“田園將蕪”,故應(yīng)歸家,但身在官位,為形體所役使而不能自主,這是何等可悲啊!表明詩人已有歸意。后一層是自恕自慰之詞。詩人已知過去求官為非,今日棄官為是,好比是入了迷途不遠(yuǎn),還來得及回歸正道,因而感到欣慰。這兩層點(diǎn)明了全文主旨,表達(dá)了詩人鄙棄官場、向往田園的感情。

質(zhì)疑析疑

1.序文交代了作者辭官歸隱的原因,請(qǐng)根據(jù)序文內(nèi)容分條歸納總結(jié)

答:(1)“質(zhì)性自然,非矯厲所得”,也就是說自己本性自然,不會(huì)扭曲自我,不會(huì)強(qiáng)迫自我去做本性不想做的事。

(2)“饑凍雖切,違己交病”,忍饑受凍固然嚴(yán)重,但是違背自我性情會(huì)身心“交病”,那比饑凍可能更難以忍受。

(3)“尋程氏妹喪于武昌”,需要去奔喪。

其中第一條是根本的,辭官歸隱是自己的本性使然,“性本愛丘山”,崇尚自然隨意,任性隨情,做官是“深愧平生之志”。而官場實(shí)在有違自我性情與志趣,所以才最終棄官歸隱。

2.第一段的開頭一句在文中起什么作用?

答:這一句引出下文,直抒胸臆,暢快淋漓,表明其心志已決,頓覺自在輕松。

3.“恨晨光之熹微”中的“恨”字表現(xiàn)了作者什么心情?

答:“恨”字點(diǎn)明作者歸家心切,晝夜兼程,歸心似箭的心情。

4.第一段最后四句寫出了什么內(nèi)容?

答:此四句寫作者想象取道水陸,日夜兼程歸去時(shí)的滿心喜悅。舟之輕飏,風(fēng)之吹衣,可見棄官之如釋重負(fù)。晨光熹微,恨不見路,可見歸心似箭。這是出了樊籠向自由的奔赴。

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第二課時(shí)(研讀課文第二、三、四節(jié),總結(jié)全文)

(一)精讀文本,自主研討

第二部分(第2、3自然段)寫作者回到田園后的愉快生活。可分三層:第一層寫歸途和初抵家時(shí)的情況。含三節(jié):前一節(jié)寫乘舟返家途中既輕松又渴望抵家的心情;中間一節(jié)寫望見家門時(shí)欣喜若狂的心情,這跟在官時(shí)“惆悵而獨(dú)悲”的心情形成了鮮明的對(duì)比;后一節(jié)寫家中景況,有松、有菊、有幼、有室、有酒、有樽,聊以自慰。第二層寫回家后的日常生活。含三節(jié):前一節(jié)寫飲酒自遣,這是室中之樂;后兩節(jié)寫涉園觀景,流連忘返,這是園中之樂。這是真正的隱者之樂。跟遷客們的閑適心情絕不相同。

第三層寫詩人在農(nóng)村的出游經(jīng)歷。含四節(jié):第一節(jié)重申辭官歸田之志,以“息交以絕游”進(jìn)一步表示對(duì)當(dāng)權(quán)者和官場生活的鄙棄;第二節(jié)寫跟鄉(xiāng)里故人和農(nóng)民的交往,為下文寫出游張本;第三節(jié)寫出游方式,“窈窕以尋壑”應(yīng)上“或棹孤舟”,“崎嶇而經(jīng)丘”應(yīng)上“或命巾車”;第四節(jié)寫出游中所見,前兩句寫農(nóng)村初春生機(jī)勃勃的景象,后兩句觸景生情,為結(jié)尾述人生觀張本。

第三部分(第4自然段)抒發(fā)詩人“樂天安命”的情懷。含三層:前一層緊承上文,“吾生之行休”而自問,這是一種委婉的表達(dá)方式,有引起下文的作用;下面兩層是作者自答,“富貴”兩句從反面作答,重在說“富貴”而以“帝鄉(xiāng)”為陪襯,中間四句從正面作答,用形象化的手段表明自己怡然自足于隱居生活,最后上升到哲理的高度,點(diǎn)出“樂天安命”的思想,卒章顯志。

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(二)教師點(diǎn)撥,引領(lǐng)思路

1.本文涉及了不少典故,你知道它們的出處嗎?

會(huì)有四方之事:意思是恰逢奉使之事,出自《論語·子路》:“使于四方。”這里指陶淵明為建威參軍時(shí)自江陵出使京都建康這件事。

眷然有歸歟之情:“歸歟”,回去吧!語本《論語·公冶長》:“子在陳曰:‘歸歟,歸歟!吾黨之小人狂簡,斐然成章,不知所以裁之。’”

悟已往之不諫,知來者之可追:本句的意思是,認(rèn)識(shí)到過去的錯(cuò)誤不可挽救,而未來的事,還來得及補(bǔ)救。諫:止,此處解釋為挽救。語出《論語·微子》:“往者不可諫,來者猶可追。”

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歸去來兮辭并序PPT,第五部分內(nèi)容:總結(jié)中心

通過對(duì)田園生活的贊美和勞動(dòng)生活的歌頌,表明他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)政治,尤其是仕宦生活的不滿和否定,反映了他蔑視功名利祿的高尚情操,也流露出樂天安命的消極思想。

鑒賞藝術(shù)

1.思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,文筆清新流暢,能夠創(chuàng)造安樂閑適的意境來表現(xiàn)隱逸生活的可愛。文章寫回家之后的情況,從“三徑就荒,松菊猶存”起,一直到“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”止,除了很少幾句直接說明心情以外,寫的都是具體的活動(dòng)和景物。這些活動(dòng)和景物構(gòu)成一幅畫面,我們可以從中體會(huì)到,生活在畫面中的人物是遠(yuǎn)離世俗的,是安樂閑適的。這樣,作者創(chuàng)造的意境就更加透徹地闡明了自己的生活理想,更加深入地感染了讀者。

2.語言優(yōu)美,音節(jié)和諧。這篇文章是“辭”,行文按照一般辭賦的習(xí)慣,有韻(如“歸”“悲”“追”“非”等押一個(gè)韻,“奔”“門”“存”等押一個(gè)韻等),多用對(duì)偶(如“悟已往之不諫”和“知來者之可追”對(duì)偶,“舟遙遙以輕飏”和“風(fēng)飄飄而吹衣”對(duì)偶等)。這樣,使人感到抑揚(yáng)頓挫,回環(huán)往復(fù)。另外,詞句精練,表現(xiàn)力強(qiáng),很少的文字就將厭倦了官場生活的惡濁,歸家心情的焦急,隱居時(shí)的孤高自賞,田野景物的蓬勃可愛,表現(xiàn)得淋漓盡致。

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歸去來兮辭并序PPT,第六部分內(nèi)容:〔名著博覽〕

《駱駝祥子》人物欣賞

祥子:書中的主人公,北京城里的人力車夫。他的性格特點(diǎn)是忠厚善良、勤勞樸實(shí)、沉默寡言、非常要強(qiáng)。他唯一的理想是能夠買上一輛人力車,憑自己的強(qiáng)壯和勤勞,做一個(gè)自食其力的洋車夫。他起早貪黑,省吃儉用,攢錢買車,卻遭受了被軍閥搶走車、血汗錢被劫等一連串打擊。同虎妞結(jié)婚不久,虎妞因難產(chǎn)而死,為安葬虎妞又再次賣車。與苦命姑娘小福子的愛情曾給祥子帶來重新奮斗的力量和勇氣,小福子的含恨自縊也最終將祥子推向絕望,他變得“只顧眼前,他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶……”直至完全變成一具沒有靈魂的行尸走肉。

虎妞:書中主要人物之一。車行老板的干閨女,長得虎頭虎腦,又老又丑,但性格豪爽、熱情而且剛烈,不惜與父決裂毅然嫁給她所喜歡的老實(shí)人祥子,她用私房錢為祥子買車,一心經(jīng)營自己的小日子,但好景不長,婚后不久因難產(chǎn)而死。厲害、潑辣又極富同情心的虎妞,是書中最鮮明、生動(dòng)的人物。

小福子:書中主要人物之一。“美麗、年輕、要強(qiáng)、勤儉”,她的熱情幫助和關(guān)心,使祥子在虎妞死后愛上了這個(gè)苦命的姑娘。后為生活所迫淪為娼妓,終因不甘生活的屈辱而含恨自縊。她曾是黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)留給祥子對(duì)生活的最后一線希望。

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