《Exploring English》Section ⅢPPT課件
第一部分內(nèi)容：課前自學
Ⅰ.單詞認讀關(guān)(先填后背)
1．______n．（因特網(wǎng)上的）論壇，討論區(qū)
2．______v. 提醒，使……想起
3．______n. 評論
4．______n. 蛙，青蛙
5．______n. 喉嚨，咽喉
6．______n. 靴子
7．______n. 區(qū)域
8．______adj. 缺德的，邪惡的；很棒的，極好的
9．______adj. 消極的，負面的
10．______n. (學生、教師等的)互訪，交換
11．______ adv. 向前
12．______ n．不幸，災難→adventure n．奇遇
13．______adv.事實上，實際上→actual adj.事實上的
Ⅱ.詞塊識記關(guān)(先填后背)
1．____________按門鈴
2．____________導致誤解
3．__________________通過閱讀帖子拓寬知識面
4．__________________安全對待
5．__________________(尤因喉嚨痛)說話困難
Ⅲ.句式理解關(guān)
1.教材原句
Not only can you post specific questions, but you can also broaden your knowledge by reading posts from other English learners around the world.你不但能發(fā)帖問具體的問題，你也還能通過閱讀世界上其他英語學習者的帖子來拓寬自己的知識面。
句式解構(gòu)
not only ... but also“不但……而且”，not only放在句首時，后面的句子用部分倒裝。
佳句背誦
Not only does he have a firstclass brain, but also he works hard.
他不但有頭等聰明的大腦，而且學習用功。
2.教材原句
Here are some of our favourites, to remind us that some of the English we learn in the classroom is rather different from the English in the outside world！給大家提供一些我們喜歡的故事，以此來提醒我們，在課堂上學的英語和課堂外使用的英語相當不同！
句式解構(gòu)
here放在句首，引起倒裝。
佳句背誦
Here are a number of ways we can suggest.
這兒有很多我們能建議的方法。
Ⅳ.長句分析關(guān)
1．People say that the British always play safe with what they eat.
2．When I was looking for the exit, I saw that shoes were actually sold on the ground floor, not the first floor.
... ... ...
Exploring English PPT，第二部分內(nèi)容：新知貫通
一、語篇理解——三遍細讀文
Prereading
List some English expressions that may cause misunderstandings.
Whilereading
Ⅰ.Reading for the main idea
1．What's the main idea of the text?
A．Trouble in learning English.
B．A bad experience.
C．Misunderstandings of English words.
D．The benefit of learning English.
2．Find out the main idea of each paragraph.
(1)Para.1 A．multiple meaning of not bad
(2)Para.2 B．multiple meaning of on the first floor
(3)Para.3 C．multiple meaning of frog
(4)Para.4 D．multiple meaning of wicked
(5)Para.5 E．differences of English learned in and out of class
Ⅱ.Reading for the details
(Ⅰ)閱讀文章第一段，回答第1題。
1．How does the forum get these stories?
(Ⅱ)閱讀文章第二至四段，判斷第2～5題的正誤。
2．It is said that British are always careful about their food.( )
3．When I first visited New York, I wanted to buy a pair of winter shoes. ( )
4．Actually, the grandfather was very kind. ( )
5．I was disappointed because I didn't do well in my English paper. ( )
Postreading
1．Which post do you find most interesting? Why? (The answer is various.)
2．What can you do to avoid misunderstanding in English?
3．What should you pay attention to when using English in a foreign country?
... ... ...
二、新知突破——重難細點撥
1．Not only can you post specific questions, but you can also broaden your knowledge by reading posts from other English learners around the world.
你不但能發(fā)帖問具體的問題，而且你還能通過閱讀世界各地英語學習者的帖子來拓寬你的知識面。
(1)not only ... but (also) ...“不僅……，而且……”，其中but后的also可省略。
(2)not only ... but (also) ...連接的兩個并列成分作主語時，謂語動詞的人稱與數(shù)遵循“就近原則”。
(3)not only ... but (also) ...連接兩個并列分句，且not only位于句首時，not only所在的分句需使用部分倒裝。
①The British and the Americans not only speak the same language but (also) share a large number of social customs.
英國人和美國人不但語言相同，而且有很多相同的風俗習慣。
②Not only the students but also the teacher was against the plan.
不但學生們反對這個計劃，老師也反對。
③Not only does the sun give us light, but also it gives us heat.
太陽給我們提供光與熱。
[即時訓練] 完成句子
①Not only__________(婦女被允許) to join in the Olympics but play a very important role.
②The dog is not only a pet, __________(也是我的朋友)．
③ _______________(不但我還有我父母) are fond of traveling around.
④Not only the students but also their teacher__________
(正在看電影) now.
2．Here are some of our favourites, to remind us that some of the English we learn in the classroom is rather different from the English in the outside world!
下面是一些我們喜歡的故事，以此來提醒我們，在課堂上學的英語和課堂外使用的英語相當不同！
★remind vt.提醒，使想起
remind sb.of sth. 提醒某人某事
remind sb.to do sth. 提醒某人做某事
remind sb.that ... 使某人想起……
keep sb.reminded of 使某人想起……
①The old photos reminded me of the days I spent in the countryside.
這些老照片使我想起了我在農(nóng)村度過的那些日子。
②Lu Xun, reminded himself to get up early by carving“morning” on his desk.
魯迅在他的桌子上刻了“早”字來提醒他自己早起。
③He reminded me that I should turn off the lights when I went out.
他提醒我出去時要關(guān)燈。
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三、遷移領(lǐng)悟——活學提素養(yǎng)
1．第一段第二句中的①_____用詞非常貼切，突出了結(jié)果出人意料；第三句中②_____用詞精妙，起到了強調(diào)課內(nèi)外英語的不同的效果。
2．第二段第二句為省略句，簡潔明快，表達準確。最后一句用破折號，表示轉(zhuǎn)折，更加引起讀者的好奇。此外，第五句中的“had a frog in her throat”為一句諺語，想一想，你還學過哪些有動物的英語諺語？試著寫出幾條。
1．本文以時間短語開頭，點明事情發(fā)生的由來。以時間短語引出文章的方式非常常見，試著寫出幾個類似的短語：
①____________________
2．第一段第三句使用了②_____結(jié)構(gòu)，這是語篇銜接和語義表達的需要。
試完成下面的句子：③__________about trips.這兒有一些有關(guān)旅行的建議。
3．第二段中用簡短的省略句④_____承上啟下，把上下文連接起來。
英式英語VS美式英語
英國英語(British English；BrE)又稱英式英語，主要是指居住在不列顛群島上的英格蘭(England)人的英語規(guī)則，為英國本土及英聯(lián)邦國家的官方語言。 英式英語并非為所有不列顛人認同。在某些非英格蘭地區(qū)，特別是蘇格蘭、威爾士與愛爾蘭，主張不同方言共存。
美國英語(American English或USA English (US English)，簡稱AE、AmE)又稱美式英語，是在美國使用的一種英語形式。它在美國是最主要的語言。
過去的四百年間，美國、英聯(lián)邦以及不列顛群島使用的語言都在不斷地發(fā)生變化，最終演變成了英式英語和美式英語。兩種英語在音標、語法、詞匯、拼寫、標點、諺語、日期和數(shù)字的形式等等許多方面都有不同。有一小部分詞在兩種英語中有著完全不同的意思，有些甚至在另外一種英文中不會使用。美式英語較英式英語來說更為口語化，讀音開放，有特性。
在我們國內(nèi)的英語教育中，由于選擇的閱讀和聽力材料來源多樣，顯示出英式英語和美式英語混雜的情況。
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