《At one with nature》Section ⅢPPT課件
第一部分內容：語言基礎自測
Ⅰ.單詞拼寫
根據(jù)漢語或首字母提示，寫出下列單詞
1．Many ____ (沙漠)are covered by sand.
2．I realized I had to get over the language ____ (障礙)．
3．Pugh is the only person to have completed a long distance swimming in each of the four ____ (海洋)of the world.
4．The ____ of the building surprised the experts attending the meeting.
5．The high_______makes the tourists have a good view of the city.
Ⅱ.拓展詞匯
根據(jù)詞性和漢語提示，寫出下列單詞
1．locate v．位于→ ____ adj.位于……的→location n．位置，場所；定位；外景(拍攝地)
2．organ n．器官→organise v．組織→ ____ n．生物，有機體
3． ____v．(乘船)航行→sailor n．水手；海員→sailing n．帆船運動；(乘帆船的)航行
Ⅲ.補全短語
根據(jù)提示補全下列短語
1．be home ____ ……的家園/所在地
2． __number of 大量的
3．the difference ____the two 兩者之間的差異
4．be located ____ 坐落于
5．share... ____ ．.. 與某人分享某物
6．divide... ____．.. 把……分成……
7．in harmony ____ 與……相和諧
8．separate... ____．.. 把……和……分離開
9．be famous ____ 因……而出名
Ⅳ.選詞填空
選用上述短語的適當形式填空
1．I would like to ____ my happiness ____ my close friends.
2．The watermelon ____several irregular parts.
3．The long river ____my school ____my home.
4．Human beings are getting to know how to live _______________ nature.
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At one with nature PPT，第二部分內容：核心要點探究
population n．人口；數(shù)量；全體居民； 特定(生物)種群；(物)布居；
(教材P65)The population of the Zhuang people is the largest of the ethnic groups in China.
壯族人口是中國少數(shù)民族中最多的。
(1)有……人口
have a population of＋數(shù)字（通常在句中作謂語）
with a population of＋數(shù)字（通常在句中作定語）
(2)某國/某地的人口the population of＋地點
(3)詢問某國某地有多少人口
(4)整體人口(the population of...)作主語時，謂語動詞用單數(shù)；部分人口(表示“人口的百分之幾、幾分之幾”)作主語時，謂語動詞用復數(shù)。
①Japan has a population of nearly 130 million.
日本有近1.3億人口。
②The population of Jiangsu ____ (grow)to more than twice what it was in 1949.
現(xiàn)在江蘇的人口已經(jīng)比1949年增長了兩倍多。
③About seventy percent of the population in China ___ (be) farmers.中國70%的人口是農民。
④Do you know ____ large the population of your city is? 你知道你們市的人口是多少嗎？
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At one with nature PPT，第三部分內容：語法專項突破
定語從句(3)——“介詞＋關系代詞”引導的定語從句
先觀察原句
閱讀下列句子，并體會黑體部分的用法
1.He likes the birthday gifts that his friends gave him.
2.The girl who you have just seen is very good at English.
3.I don't know the teacher whom I met in the computer room.
4.Is this the play which you were talking about just now?
5.Daniel is the person whom I want to make friends with.
6.The subject which Eric is interested in is Physics.
后自主感悟
1.例句1、例句2和例句3中關系詞在從句中作____的賓語。
2.例句4、例句5和例句6關系詞在從句中作____的賓語。
3.例句7和例句9中，關系代詞在定語從句中作介詞賓語時。代指人時從句�？捎胈___引導，且可以省略掉。代指物時從句�？捎胈___引導，且可以省略掉。
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At one with nature PPT，第四部分內容：語法精要點撥
“介詞＋關系代詞”引導的定語從句
此類從句是定語從句中一種介詞前置句型，介詞與關系代詞之間存在一種介賓關系。 當關系代詞在定語從句中作介詞賓語時，把介詞置于關系代詞前， 即演變出“介詞＋關系代詞”句型。
一、基本構成
1．“介詞＋關系代詞”結構引導的定語從句中，關系代詞只能用 which(指物)或 whom(指人)，即： 介詞＋which/whom。
The man to whom you spoke is a teacher.
你同他說話的那個人是一位老師。
The city in which she lives is far away.
她居住的城市很遙遠。
The little girl is reading a book，in which there are many cartoons.
小女孩正在讀一本書，里面有很多卡通圖片。
[名師點津]
當介詞放在關系代詞的前面時，用在介詞后的關系代詞不能省略。
2．在限制性定語從句中，當介詞置于定語從句的謂語動詞之后時，可用 that/which(指物); that/who/whom(指人)作介詞的賓語，且此處關系代詞可以省略，特別是在口語中。如：
The man (who/whom/that)you spoke to is a teacher.
你同他說話的那個人是一位老師。
The city(which/that)she lives in is far away.
她居住的城市很遙遠。
[名師點津]
通常介詞放在定語從句中動詞后，也可以放在關系代詞前面，但有些特殊動詞短語搭配不能拆分，介詞只能放在動詞后，如：look for, look after, pay attention to，take care of, look forward to，listen to 等。
This is the pen that/which you are looking for.
這就是你要找的那支筆。
The patient whom she is looking after is her father.
她正照顧著的病人是她父親。
二、關系副詞 when，where，why 可用“介詞＋which”來代替。關系副詞實際上是介詞＋先行詞。其中 when＝表時間的介詞(如：in，at，during 等)＋which；where＝表地點的介詞(如：in，at，on，under 等)＋which；why＝表原因的介詞(如：for)＋which
(1)當先行詞表示時間，定語從句中缺少時間狀語時，通常用關系副詞 when 引導，此時也可選用表 示時間的介詞＋which 來代替關系副詞 when。
I still remember the day when I came here.( on the day ＝when)
我依然記得我來這里的那一天。
(2)當先行詞表示地點，定語從句中缺少地點狀語時，通常用關系副詞 where 引導，此時也可選用表 示地點的介詞＋which 來代替關系副詞 where。
This is the house where I lived last year.( in the house＝ where)
這就是我去年住的那所房子。
(3)當先行詞為 reason，定語從句中缺少表示原因狀語時，通常用關系副詞 why 引導，此時也可以用 for which 來代替關系副詞 why。
There are many reasons why people like travelling.(for the reasons ＝why)
人們喜歡旅游有很多原因。
三、關系代詞前介詞選擇三原則：一看先行詞，二看動詞，三看意義(重中之重)
1．一看先行詞，即根據(jù)定語從句中介詞與先行詞的搭配關系選擇。
I never forget the day on which I came to this school.
我永遠忘不了我來這所學校的那一天。
2．二看動詞，即根據(jù)定語從句中謂語動詞與介詞的搭配關系選擇。
This is the iPad on which I spent 3，000 yuan.
這就是我花了三千元買的iPad.
3．三看意義，即根據(jù)定語從句的意義來確定介詞。
This is my pair of glasses，without which I cannot see clearly.
這就是我的那副眼鏡，沒有它我看不清楚。
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