《記承天寺夜游》短文兩篇PPT免費課件
第一部分內(nèi)容：導入新課，激趣引思
“他是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家……一個月夜的漫步者，一個詩人，一個生性詼諧愛開玩笑的人。”
“他曾為妓女題詩，他與和尚趣談，他為百姓求雨，他四處游歷。”
他是誰？
他就是多才多藝的蘇軾。
今天，我們來學習他在黃州寫的一篇游記小品《記承天寺夜游》。
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記承天寺夜游PPT，第二部分內(nèi)容：認識作者
蘇軾（1036—1101)，字子瞻，號東坡居士，宋朝眉山人。北宋著名的文學家、書畫家。工詩擅詞，散文汪洋恣肆，有“雄視百代”的稱譽。少時即博通經(jīng)史，長于寫文章。宋仁宗嘉祐二年（1057)中進士。
神宗時，因為反對王安石創(chuàng)行的新法，而招致政敵的彈劾，借口諷刺新法的詩句，橫加“訕謗朝政”的罪名，這就是歷史上著名的“烏臺詩案”。出獄后，被貶為黃州團練副史。元祐中舊派執(zhí)政，蘇軾被召回京城作翰林學士、禮部貢舉等官，不久因與舊派政見有分歧，再次外調(diào)杭州。經(jīng)圣元年（1094)，新派再起，蘇軾又一再被貶，最后貶為瓊州（今海南�。﹦e駕。
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記承天寺夜游PPT，第三部分內(nèi)容：讀課文，疏通文義
相與（ )
藻（ )
荇（ )
寢（ )
念/無與為樂者
遂/至承天寺/尋張懷民
庭下/如積水空明
水中藻/荇交橫
蓋/竹柏影也
但/少閑人/如吾兩人者耳
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記承天寺夜游PPT，第四部分內(nèi)容：古今異義
月色人戶
古義：文中指門窗。
今義：窗戶。
但少閑人如吾兩人者耳
古義：清閑的人。
今義：與事無關(guān)的人。
一詞多義
者
助詞，表示停頓
如吾兩人者耳
念無與為樂者
代詞，……的人
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記承天寺夜游PPT，第五部分內(nèi)容：重點句子翻譯
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也：
月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。
但少閑人如吾兩人者耳：
只是缺少像我倆這樣的閑人啊。
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記承天寺夜游PPT，第六部分內(nèi)容：整體感知，探究課文
1. 這篇文章運用了幾種表達方式？
敘述
描寫
抒情
2. 敘述部分交代了哪些要素？
時間
元豐六年十月十二日夜
人物
“我”和張懷民
地點
承天寺中庭
事情的起因
月色優(yōu)美
3. 作者是如何描繪月色的？運用了什么修辭手法？寫出了月光和竹柏影的什么特點？點染出一個怎樣美妙的境界？
“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”運用比喻的修辭手法，“積水空明”寫月光的清澈透明，“藻荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。
4. 文中直接抒發(fā)作者感情的是哪一句？
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
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記承天寺夜游PPT，第七部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
《記承天寺夜游》這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對逆境達觀處世、瀟灑人生的難能可貴。
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記承天寺夜游PPT，第八部分內(nèi)容：拓展延伸
不止是此夜，不止是此文，翻開《東坡志林》，翻開蘇軾煌煌近百萬字的詩文著作，這樣美妙動人的瞬間比比皆是。
當他初貶黃州寓居臨皋亭時，他遍賞江山風月——
江山風月，本無常主，閑者便是主人。
（蘇軾《東坡志林•臨皋閑題》）
當他乘月至溪橋時，他“醉眠芳草”一夜至春曉——
頃在黃州，春夜行蘄水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此語橋柱上。
照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。
可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。（蘇軾《東坡志林•西江月》）
當他夜飲醉歸已三更“家童鼻息已雷鳴，敲門都不應”時——
夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛已三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚杖聽江聲。（蘇軾《臨江仙》）
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記承天寺夜游PPT，第九部分內(nèi)容：布置作業(yè)
背誦《記承天寺夜游》。
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