《觀察物體》PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
請(qǐng)四名同學(xué)從，前、后、左、右，四個(gè)方向去觀察。
你最多看到幾個(gè)面？
要想看到其他的面，你需要怎么辦？
在不同的位置能看到物體的全貌嗎？
由于從不同位置同時(shí)觀察同一個(gè)物體，只看到物體的一部分，它們的形狀是不同的。
全班同學(xué)從前、后、左、右觀察。
一個(gè)同學(xué)看到了鐘面上的時(shí)針和分針，你能說一說這個(gè)同學(xué)在鬧鐘的哪面嗎？
一個(gè)同學(xué)沒有看到分針和時(shí)針，只看到幾個(gè)旋鈕，你能說一說這個(gè)同學(xué)在鬧鐘的哪面嗎？
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觀察物體PPT，第二部分內(nèi)容：探究新知
看看這三名同學(xué)在干什么？
小剛從前面看到的是長(zhǎng)方形，
小英從左面看到的是小長(zhǎng)方形，
小強(qiáng)從上面看到的是長(zhǎng)方形。
講臺(tái)上放了一個(gè)長(zhǎng)方體，現(xiàn)在找三名同學(xué)到講臺(tái)分別從前面、左面、上面進(jìn)行觀察，
并把自己看到的平面圖形的形狀描述給全班同學(xué)聽，讓全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
然后三個(gè)交換位置再進(jìn)行觀察，把看到的平面圖形的形狀再講給全班同學(xué)聽。
小組內(nèi)準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體，從前面、左面、上面進(jìn)行觀察，
在小組內(nèi)交流自己看到的這個(gè)面的形狀
然后小組內(nèi)再交換位置觀察，把自己看到的平面圖形的形狀在小組內(nèi)交流。
歸納總結(jié):
a．同一個(gè)人站在不同的位置觀察物體，看到的平面圖形不一定相同。
b．不同的人站在同一位置觀察到的平面圖形相同
c．從上面觀察物體的方法與從前后左右觀察物體的方法相同，都是眼睛直視要觀察的物體的面。
猜一猜:它可能是一個(gè)什么樣的立體圖形？
a．可能是正方體，因?yàn)檎襟w的每個(gè)面都是正方形。
b．還可能是有兩個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體。
歸納總結(jié)：
只看到物體的一個(gè)面，不能判定這個(gè)立體圖形的形狀是什么樣的。
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觀察物體PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固應(yīng)用
1.下面右邊的三幅照片分別是在哪個(gè)位置拍的？
把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
2.連一連。
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觀察物體PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？
能跟同學(xué)們交流一下嗎？
關(guān)鍵詞：人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件免費(fèi)下載，觀察物體PPT下載，.PPT格式；
