《小數的意義和讀寫法》小數的意義和性質PPT(第3課時)
第一部分內容：學習目標
1.能正確讀寫小數。
2.經歷小數的讀寫練習過程，發(fā)現(xiàn)數學知識之間的聯(lián)系。
3.通過觀察、比較，掌握新知，培養(yǎng)歸納概括的能力。
【重點】掌握小數的讀寫方法。
【難點】能熟練、正確地讀寫小數。
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小數的意義和讀寫法PPT，第二部分內容：課程解析
讀出下面各數。
（1） 43012 讀作：（ ）
（2） 5000123 讀作：（ ）
（3） 8080080000 讀作：（ ）
小數的讀法
讀出這枚古錢幣的有關數據。
0.58 讀作：
3.5 讀作：
41.47 讀作：
想一想，怎么讀小數？
小數的讀法：
1、整數部分按照整數的讀法讀，如果整數部分是“0”，那么整數部分讀作“零”；
2、小數點讀作“點”；
3、小數部分依次讀出每位上的數字，小數部分有幾個“0”就讀出幾個“零”。
小數的寫法
據國內外專家實驗研究預測：到2100年，與1900年相比，全球平均氣溫將上升一點四至五點八攝氏度，平均海平面將上升至零點零九至零點八八米米。
你會寫出這段話里的小數嗎？
小數的寫法：
1、整數部分按照整數的寫法來寫，如果是“零”寫作“0”；
2、小數點讀作“點”；
3、小數部分依次讀出每位上的數字，小數部分有幾個“0”就讀出幾個“零”。
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小數的意義和讀寫法PPT，第三部分內容：課堂練習
1.讀出下面各數。
6.5 讀作：
0.04 讀作：
6.72 讀作：
0.058 讀作：
340.09 讀作：
2.寫出下面各數。
三百點七一 寫作：
五點零六 寫作：
零點零八九 寫作：
3.把下面的數改寫成用“米” 作單位的數。
（1）一支鉛筆長20厘米，是（ ）米。
（2）一根紅頭繩長165厘米，是（ ）米。
（3）一條皮帶長12分米，是（ ）米。
小數部分和整數部分的讀法有什么不同？
1、讀小數，整數部分每級末尾的“0”不讀，中間有幾個零只讀一個；
2、小數部分有幾個“0”要依次讀出來。
小數部分和整數部分的寫法有什么不同？
1、寫小數，整數部分每級中有“0”時，要注意寫滿數位；
2、小數部分按照讀法把“0”都寫出來即可。
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