人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT教學(xué)課件，共22頁(yè)。
你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活的？
蜜蜂、螞蟻、猴子、鹿、象、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼……
討論思考
1.螞蟻的群體中有哪幾種成員？
2.不同成員的職能分別是什么？
白蟻群體
雌蟻 專(zhuān)職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，也叫蟻后
雄蟻 繁殖后代
工蟻 筑巢；尋找食物喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻
兵蟻 專(zhuān)司蟻穴的保衛(wèi)
狒狒的群體生活
1.狒狒群體中是否有“首領(lǐng)”？
2.這幅圖片說(shuō)明群體生活的動(dòng)物具有哪些特征？
社會(huì)行為的特征
具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)。
探究活動(dòng)：螞蟻的通訊
1、提出問(wèn)題：
1.螞蟻是否排斥其他群體成員（會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？）
2.螞蟻的通訊是依靠氣味嗎？
2、作出假設(shè)
螞蟻的通訊是依靠氣味傳遞的
信息交流的意義？
如果沒(méi)有信息交流群體成員間將無(wú)法取得聯(lián)系,孤立的個(gè)體取食和御敵會(huì)很困難,不同性別交配也將受影響.
總結(jié)
社會(huì)行為的特征:
1.往往形成一定的組織
2.成員間有分工(如:螞蟻、蜜蜂)
3.有的群體還形成等級(jí)。(如:狒狒)
螞蟻是通過(guò) 氣味傳遞信息的,除 此外動(dòng)物還可以通過(guò) 聲音、動(dòng)作 傳遞信息。
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