《生命生命》PPT課件3
我會讀
騷擾 動彈 掙扎 欲望 震驚
磚縫 聽診器 震撼 糟蹋
短暫 有限 茁壯
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夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。 趁它在停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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學了這篇課文，我的感受是……
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《生命生命》PPT課件10 1、生物體所具有的存在和活動的能力。 例如：小草也是有生命的。 2、指事物所具有的能夠存在下去的性質(zhì)。 例如：《詩經(jīng)》是一部有生命的文學作品。 3、指參加某種活動的資格和能力。 例如：政治生命 ... ... ... 認真默讀課文23段，邊..
《生命生命》PPT課件9 學習目標： 1、我能聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，體會三個事例中蘊含的道理。 2、通過作者對生命的思考，引發(fā)我對生命價值的思考：珍愛生命，頑強拼搏，讓我的人生更有價值。 3、我能有感情的朗讀課文，背誦課文。 自讀..
《生命生命》PPT課件8 我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！ 那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力��！ 那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。 ... ... ... 雖然生命短暫，但是，我們卻可以..
《生命生命》PPT課件7 但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！ 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。..
《生命生命》PPT課件6 杏林子是臺灣一位知名女作家。她從12歲就得了類風濕關節(jié)炎，但是，她靠著信心、毅力，讓世人對她刮目相看。從她身上人們看到的永遠是光明和希望。也因為這一點，對于生命，她比任何人都要熱愛。她的《生命生命》《生之歌》《生之頌》等..
《生命生命》PPT課件5 一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻(tu)變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实�。因為，生命本身就是一樁奇跡。 臺灣著名女作家在12歲時，因患類風濕性關節(jié)炎，全身關節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉..
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