人教版八年級(jí)生物下冊(cè)《生物進(jìn)化的歷程》PPT免費(fèi)課件下載,共20頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解生物進(jìn)化的方法——比較法。
2.培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析比較的能力。
課前導(dǎo)學(xué)
1.化石是生物的______、______或____________,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。
2.科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn),_______的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了,兩棲類(lèi)、________和________動(dòng)物的化石則依次在更為晚近的地層中才出現(xiàn)。
3.在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,______是非常重要的證據(jù)。例如,通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究表明,這種動(dòng)物既像_____,又像____________;由此可以推斷,鳥(niǎo)類(lèi)可能是由________進(jìn)化來(lái)的。
4.對(duì)現(xiàn)存生物___________的比較研究,也可以幫助我們追溯_________的過(guò)程。
5.科學(xué)家們通過(guò)對(duì)不同年代化石的_______比較,以及對(duì)現(xiàn)存生物種類(lèi)的_______比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致過(guò)程!
6.比較是指根據(jù)一定的______,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以______,確定它們的相同和不同之處。
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