人教版五年級數學下冊《通分》PPT免費課件，共19頁。
學習目標
會比較同分母分數和同分子分數的大小。
培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和歸納概括能力。
培養(yǎng)學生自主探究的精神，讓學生體會數學與生活的緊密聯系，樹立學好數學的信心。
整理復習
4的倍數 6的倍數
12,24,36••••••是 4 和 6 公有的倍數，叫做它們的公倍數。
其中,12是最小的公倍數，叫做它們的最小公倍數。
課堂導入
在括號里填上適當的數。
分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者 除以相同的數(0除外)，分數的大小不變。
探究一：豆類食品含有較高的蛋白質，經常有益于人體健康。
黃豆和蠶豆哪個蛋白質含量比較高？
新課講解
方法三：化成同分母的分數
5和4的公倍數的個數是無限的，所以作為兩個分數的公 分母的個數也是無限的，但是一般使用它們的最小公倍 數作為公分母比較簡單。
像 和 這兩個分數有什么特點? 如何比較大��？
（1）化成同分母分數比較。 化成同分子分數比較。
同分母分數：用什么數做公分母？怎樣把異分母分數化成和原來 數相等的同分母分數？
隨堂檢測
1.在 中填上“＞”“＜”或“=”。
說一說，應該怎樣比較分數的大小。
填空。
(1)對于分子、分母都不相同的分數比較大小，可以利用(分數的基本性質 同分母 )，變成( )分數，再比較大小。
公分母 (2)通分時，用兩個分母的公倍數作( )，為了計算簡最小公倍數 便，通常選用( )作公分母。
整理復習
在通分的過程中，你是如何快速找到兩個數的最小公倍數的？
如果兩個數互質，那么兩數相乘所得的積就是它們的最小公倍數。
例如：5和4的最小公倍數是20
如果這兩個數是倍數關系，那么較大數就是它們的最小公倍數。
例如：18和9的最小公倍數是18
除了特殊情況外，一般運用短除法快速找到它們的最小公倍數。
例如：6和8 2 6 8
最小公倍數：2×3×4＝24
你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎？
世界地圖
陸地面積約占地球總面積的 ，而海洋面積約占地球總面積的。
答：地球上的海洋多。
豆類食品含有較高的蛋白質，經常食用有益于人體健康。
把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。
用兩個分母的最小公倍數做公分母。
2. 把下面每組中的兩個分數通分。
6和8的最小公倍數是24。7和9的最小公倍數是63。
（3）填表格。（a和b都是非0自然數）
a÷b＝10 a－b＝1 a＝2 × 3 × 3
b＝2 × 3 × 5
b 6 a和b的最大公因數 2×3
a和b的最小公倍數 90
課堂小結
通分的意義和方法：
1.通分的意義：把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。
2.通分的方法：通分時要用原分母的公倍數作公分母（一般選用最小公倍數作公分母），然后把各分數化成以公分母為分母的分數。
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