北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最小公倍數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT優(yōu)質(zhì)課件，共27頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義，會(huì)利用列舉等方法找兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生推理和抽象概括的能力。
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：最小公倍數(shù)是在學(xué)生掌握了倍數(shù)、因數(shù)和公因數(shù)概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是為以后學(xué)習(xí)通分做準(zhǔn)備。這節(jié)課以概念教學(xué)為主，教材的編寫(xiě)意圖是使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，建立概念，用學(xué)生自己想到的方法嘗試求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
3.核心素養(yǎng)分析：最小公倍數(shù)是在學(xué)生掌握了倍數(shù)、因數(shù)和公因數(shù)概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是為以后學(xué)習(xí)通分做準(zhǔn)備。這節(jié)課以概念教學(xué)為主，教材的編寫(xiě)意圖是使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，建立概念，用學(xué)生自己想到的方法嘗試求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
新知導(dǎo)入
1.下面哪些數(shù)是5的倍數(shù)，圈一圈。
2.寫(xiě)出下面各數(shù)的倍數(shù)。
2的倍數(shù)：__________________________
3的倍數(shù)：__________________________
找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，給這個(gè)數(shù)分別依次乘以1、2、3…。
爸爸跑一圈用4分鐘，淘氣跑一圈用6分鐘。
思考：如果爸爸和淘氣同時(shí)起跑，至少多少分鐘后兩人在起點(diǎn)再次相遇？想想怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。
我認(rèn)為爸爸用的時(shí)間應(yīng)該是4的倍數(shù)，淘氣用的時(shí)間是6的倍數(shù)。
在起點(diǎn)再次相遇，說(shuō)明兩人用的時(shí)間是4和6相同的倍數(shù)。
找兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)也可以用列舉法：
1.找各個(gè)數(shù)的倍數(shù)
2.找出兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)
3.確定最小公倍數(shù)
課堂總結(jié)
我會(huì)用列舉法找兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)了。
我還會(huì)解決有關(guān)找最小公倍數(shù)的問(wèn)題了。
... ... ...
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