部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《北魏政治和北方民族大交融》PPT精品課件下載，共18頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革及北方地區(qū)民族交融的史實(shí)。
能力目標(biāo)：提高全面、系統(tǒng)思考問題的能力和追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的民族觀念，認(rèn)識(shí)到民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流是我國歷史上民族關(guān)系的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)民族融合的前提條件。
重點(diǎn)：北魏孝文帝改革
難點(diǎn)：北方地區(qū)的民族交融
一、淝水之戰(zhàn)
1、概況：
（1）時(shí)間：公元383年；
（2）地點(diǎn)：淝水（今安徽淮南壽縣）；
（3）交戰(zhàn)雙方：東晉和前秦；
（4）結(jié)果：東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬前秦軍；
2、影響：東晉在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦，解除了來自北方的威脅。相對(duì)穩(wěn)定的局勢，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以有所發(fā)展，江南出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象。
苻堅(jiān)擁有八十多萬兵力，卻不能統(tǒng)一江南，這究竟是為什么？
從前秦方面看，前秦軍隊(duì)的民族成分復(fù)雜，其他民族不滿于前秦的統(tǒng)治，希望秦軍失敗，以擺脫氐族貴族的控制，秦軍中的漢人更是希望東晉軍隊(duì)能夠打勝仗。此外，前秦軍隊(duì)指揮不當(dāng)，戰(zhàn)線過長也是失敗的原因。
從東晉方面看，廣大將士在保衛(wèi)江南、恢復(fù)中原思想的激勵(lì)下，士氣高昂；將領(lǐng)足智多謀，指揮得當(dāng)。
淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似？
淝水之戰(zhàn)是中國古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。
2、孝文帝改革：
（1）遷都：從平城遷都到洛陽；
原因：
平城氣候干旱，出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要；
平城位置偏北不利于對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化；
影響：
洛陽獲得發(fā)展和繁榮；
為進(jìn)一步實(shí)行改革創(chuàng)造了條件。
（2）改革措施：
在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；
官員及家屬必須穿戴漢族服飾；
將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改姓元；
鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；
采用漢族官制、律令；
學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。
三、北方地區(qū)的民族交融：
民族交融：是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過程，包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響，趨向一致。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程，又有漢族對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。它是中國古代歷史上一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。
1、背景：魏晉以來，內(nèi)遷的各族人民與當(dāng)?shù)貪h人錯(cuò)居雜處，開始過著定居的生活。
2、表現(xiàn)：生活生產(chǎn)、文化、民族心理等方面。
3、特點(diǎn)：民族關(guān)系有時(shí)矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于和緩。
4、出現(xiàn)：北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。
5、影響：北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為以后隋唐時(shí)期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
北魏統(tǒng)一黃河流域后，各族人民長期生活在一起，他們?cè)谀男┓矫嫦嗷ビ绊懀龠M(jìn)了民族的交融？
①生活生產(chǎn)方面：內(nèi)遷各族開始過著定居生活，逐漸將原來從事畜牧業(yè)生產(chǎn)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)；漢族人民向北方各族學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。
②文化方面：漢語成為北方主要的通用語言；西北民族的樂器歌舞受到漢族民眾的喜愛。
③民族心理：民族心理趨同，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。
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