部編版二年級語文上冊《曹沖稱象》PPT下載(第2課時),共25頁。
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讀第4自然段,曹沖稱象的方法是什么?
曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。”
為什么要把石頭裝到船下沉的地方為止呢?
因為船下沉的深度和大象在船上時一樣,才能說明這些石頭的重量和大象的重量相同。
歸納曹沖稱象的4個步驟
趕象上船
在船舷上做記號
把大象趕上岸,往船上裝石頭
稱石頭的重量
請按照步驟說一說曹沖稱象的過程
你覺得官員的辦法和曹沖的辦法哪個好?好在哪里?
曹沖的辦法好。
曹沖想到用石頭的重量代替大象的重量,解決了沒有大秤的問題,還讓大象絲毫無損。可以看出曹沖機(jī)智過人。
課文小結(jié)
本文通過描寫一個7歲的孩子——曹沖,想出了比官員更好的稱象方法,從而稱出大象重量的故事,可見曹沖是個愛動腦筋,善于觀察,聰明又自信的孩子。
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