部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《軍神》PPT課件下載(第1課時(shí))，共26頁(yè)。
資料卡
劉伯承，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。四川開(kāi)縣（今屬重慶）人。
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得什么樣的人稱得上是“軍神”？
課文中的“軍神”是指誰(shuí)？
是沃克醫(yī)生用來(lái)稱贊劉伯承的
初步把握故事內(nèi)容
默讀課文，思考：課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？可以分為哪幾部分？
按照事情發(fā)展的順序
自由朗讀課文，思考下面的問(wèn)題：
1.沃克醫(yī)生是怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？
2.后來(lái)為什么稱他為“軍神”？
沃克醫(yī)生發(fā)現(xiàn)劉伯承傷勢(shì)很重，可是他不但不慌張，甚至還很鎮(zhèn)定，根據(jù)自己當(dāng)過(guò)軍醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，沃克醫(yī)生判斷出劉伯承是個(gè)軍人。
手術(shù)中，沒(méi)有使用麻醉劑的劉伯承不但沒(méi)有大喊大叫，甚至還清楚地?cái)?shù)出了沃克醫(yī)生的刀數(shù)，沃克醫(yī)生覺(jué)得這份毅力簡(jiǎn)直不可思議，不是一般人能做到的，所以稱劉伯承為“軍神”。
病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”
這句話描寫(xiě)了劉伯承的神態(tài)和語(yǔ)言，從“平靜地回答”和末尾的“！”可以體會(huì)到劉伯承平和而又堅(jiān)定的態(tài)度。
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