部編版七年級語文上冊《濟南的冬天》PPT課件(第1課時)，共33頁。
學(xué)習(xí)目標
1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識，有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，體會濟南的冬天的美。（難點）
2.欣賞用詞的精當(dāng)、生動；體會比喻、擬人等修辭手法的作用。（重點）
3.感受作者對濟南的熱愛和贊美之情，激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。（素養(yǎng)）
知識備查
老舍 原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。作家。他是語言大師，被譽為 “人民藝術(shù)家”。代表作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》、話劇《茶館》《龍須溝》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。
背景資料
《濟南的冬天》是老舍1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時所寫的。老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。他身居異國，飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。他在另一篇文章中寫過這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。”(《想北平》)為了結(jié)束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動身回國，但因路費不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏天應(yīng)邀到山東濟南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授，并編輯《齊魯月刊》。由于這樣的經(jīng)歷，老舍回到祖國，看到祖國的大好河山，便抑制不住強烈的愛國之情，寫下了《濟南的冬天》。
精讀細研
1.讀文章開頭，說說作者是用什么方法寫出濟南冬天的總體特點的。
2.作者這樣寫有什么好處？
這樣寫更鮮明地突出了濟南冬天的無風(fēng)聲、無濃霧、無烈日——“溫晴”的特點，更好地表現(xiàn)了位于北方的濟南的冬天的特殊性。贊美了濟南是個“寶地”，表達了作者對濟南冬天的喜愛。
朗讀第2、3段，想一想：
1.文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景的？
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。
轉(zhuǎn)入到寫冬天的山景。
2.結(jié)合課文，說說濟南的這些小山有什么地理特征。
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。
寫出濟南小山圍城的地理特征。
城外的遠山
1.這一段怎樣寫城外遠山的？
古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”，用兩個“臥”字，傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，渲染了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相協(xié)調(diào)，有一字傳神之效。用“唐代的名手畫的”“小水墨畫”比喻城外的遠山，一兩筆就勾畫出了濟南冬天城外遠山的特點。
2.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪” 一句中的“臥”換成“躺”好不好？為什么？
不好。因為“臥”字，表現(xiàn)出“安閑、舒適”的狀態(tài)，既與前邊的“暖和安適地睡著”相照應(yīng)，又傳神地寫出了小村莊和小雪的姿態(tài)，就好像它們都有靈性一樣，烘托出一種恬靜安逸的氣氛。“躺”則表現(xiàn)不出這種情態(tài)。
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