《圓的認識》圓PPT課件7
討論：
1、車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝 在哪里?
2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺呢？
小組合作探究要求：
（1）以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。
（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準備與大家一起交流分享。
... ... ...
一起動手：
1.請同學們在圓紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？
2.請同學們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？
3.請分四人小組討論：在同一個圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？
圓的畫法：定半徑 定圓心 旋轉(zhuǎn)一周
1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。
2、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上
3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。
... ... ...
1、判斷：
（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。 ( )
（2）所有的圓的直徑都相等。 ( )
（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )
（4）等圓的半徑都相等。 ( )
2、 選擇題：
（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。
A.半徑長度 B.直徑長度
（2）從圓心到( )任意一點的線段,叫半徑。
A.圓心 B.圓外 C.圓上
（3）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。
A.直徑 B.線段 C.射線
我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點，知道在日常生活中如何利用圓。在宇宙中圓無處不在，圓的許多秘密人們還沒有發(fā)現(xiàn)。同學們要努力探索圓，為科技進步作出你們的貢獻！
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