《空氣》我們周圍的空氣PPT課件
你想到了嗎？
用細繩把一個鼓氣的塑料袋口扎緊。然后擠壓。
活動與探究
把一個塑料杯倒扣在水中，圍成一段氣柱，用針刺破塑料杯，杯下沉，空氣逸出水面上升。
空氣發(fā)現(xiàn)史
１、很久以前，人們認為空氣只是單一的某種物質。
２、18世紀70年代，瑞典科學家舍勒和英國化學家普利斯特利分別制得了氧氣。
３、1774年，法國化學家拉瓦錫第一次用實驗證明了空氣中有氧氣和氮氣。
４、19世紀末，英國物理學家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以后各個稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。
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一、空氣是由什么組成的
1.拉瓦錫測定空氣成分的實驗
他得出空氣由氧氣(O2)和氮氣(N2)組成，其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結論。
2. 空氣中氧氣含量的測定實驗
實驗步驟:
1.檢查裝置氣密性,
2.點燃燃燒匙內紅磷,迅速放入集氣瓶中,
3.等瓶內紅磷完全燃燒,冷卻到室溫,打開止水夾
3. 空氣的成分
空氣是一種混合物。
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二、混合物和純凈物
1.混合物：由兩種或多種物質混合而成的物質。
如：空氣 海水 河水 礦泉水等
2.純凈物：由一種物質組成。
如：氧氣(O2) 、氮氣 (N2)、紅磷(P）、水（H2O）、二氧化碳(CO2)、五氧化二磷（P2O5）等
純凈物可以用專門的化學符號來表示
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練習1：空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是( )
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
練習2：在下列物質中,屬于純凈物的是( )
A.礦泉水 B.潔凈的空氣
C.加碘食鹽 D.冰水共存物
練習3：前者是純凈物,后者是混合物( )
A.糖水 白酒 B.橙汁 氧氣
C.冰水混合物 食鹽 D.氮氣 氧氣
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課堂小結
(1) 氮氣的性質：
物理性質：氮氣是一種無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣的密度小。
化學性質：氮氣的化學性質不活潑，一般情況下不支持燃燒。
(2) 氮氣的用途
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4. 稀有氣體
(1) 稀有氣體：是混合物。
氦(He)、氖(Ne)、氬 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)
(2) 稀有氣體的性質：
物理性質：稀有氣體是無色無味的氣體，難溶于水。
化學性質：稀有氣體的化學性質很不活潑，只與少數(shù)幾種物質反應。
(3) 稀有氣體的用途
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四、保護空氣
討 論
在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的情況？
大氣污染會造成哪些危害？
為了保護人們賴以生存的空氣，你能做些什么？
空氣污染的原因
工廠排放的煙塵廢氣，汽車、飛機、輪船排放的廢氣，居民爐灶排放的煙塵廢氣中，含有很多有害物質，是空氣的主要污染源。
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練習1：下列關于空氣各成分的敘述正確的是( )
A.紅色信號燈中充入的是氮氣
B.能使澄清石灰水變渾濁的是氮氣
C.為了防止食物變質，在包裝中充入氧氣
D.植物在進行光合作用時不斷吸入二氧化碳
練習2：桌面放置一個敞口的集氣瓶，下列說法中不正確的是( )
A.集氣瓶內裝的是空氣
B.集氣瓶內的物質為氣態(tài)
C.集氣瓶內沒有東西
D.集氣瓶內的物質沒有顏色
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