《華佗與麻沸散》PPT課件2
交流體驗
1. 自由分節(jié)讀課文，評議。
2.說說課文哪幾節(jié)介紹了麻沸散的發(fā)明？說說華佗為什么被人們譽為“神醫(yī)”？
探究學習
1.學習第一自然段。誰能向同學們介紹華佗？
華佗，字元化，沛國譙（今安徽亳縣）人。據人考證，他約生于漢永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二0八年）。華佗生活的時代，當是東漢末年三國初期。那時，軍閥混亂，水旱成災，疫病流行，人民處于水深火熱之中。這就是當時社會景況的真實寫照。
目睹這種情況，華佗非常痛恨作惡多端的封建豪強，十分同情受壓迫受剝削的勞動人民。為此，他不愿做官，寧愿捍著金箍鈴，到處奔跑，為人民解脫疾苦。
2.學習第2－7段。
（1）讀課文。思考：華佗為什么要發(fā)明麻沸散？
做手術時，病人往往疼得拳打腳踢，十分痛苦。華佗十分心疼。
（2）后來，華佗做手術時碰到什么現(xiàn)象？
一位病人做手術時毫無掙扎的意思，手術進行得很順利。
（3）是什么啟發(fā)華佗發(fā)明了麻沸散？
... ... ...
日積月累
體會“毫無掙扎”、“爛醉如泥”。
毫無掙扎：一動也不動。
爛醉如泥：形容醉酒后人事不知的樣子。
積累運用
1.學了課文后，你知道了華佗是怎樣的人？
2.總結，完成課后選做題。
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