《滑輪》PPT課件
第一部分內(nèi)容:知識(shí)導(dǎo)入與實(shí)驗(yàn)
同學(xué)們,每個(gè)星期一的早晨,我們都要舉行升旗儀式,那么你知道國(guó)旗是怎樣被升到旗桿頂端的嗎?旗桿的頂端有什么裝置呢?
滑輪的種類很多,最基本的有兩種:
(1)固定在一個(gè)地方不能移動(dòng)的滑輪叫做“定滑輪”。
(2)和重物一起移動(dòng)的滑輪叫做“動(dòng)滑輪”。
實(shí)驗(yàn):研究滑輪的作用
1、先確定,使用的是定滑輪還是動(dòng)滑輪。
2、利用滑輪吊起重物時(shí),用力的方向是向哪的?
3、先用測(cè)力計(jì)豎直提起重物,記錄力的大。辉俜謩e測(cè)出利用定滑輪與動(dòng)滑輪時(shí)力的大小,做好記錄。可以多做幾次實(shí)驗(yàn),以減小實(shí)驗(yàn)的誤差。
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第二部分內(nèi)容:思考題
1:使用定滑輪的好處是_______。
2:使用動(dòng)滑輪的好處是____。
能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái),使它們即省力又方便呢?
能。把它們組合成滑輪組。
想一想?
生活中哪些地方用到了滑輪?這些滑輪有什么特點(diǎn)?分別起到了什么作用?
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第三部分內(nèi)容:滑輪的應(yīng)用
長(zhǎng)竿游戲
1、按教科書圖中所示,三個(gè)同學(xué)合作,將繩子的一端系在一根長(zhǎng)竿距離中間部位不遠(yuǎn)處,并按照?qǐng)D示將繩子纏繞在兩根長(zhǎng)竿上,兩位同學(xué)分別握緊一根長(zhǎng)竿,準(zhǔn)備往外用力拉開。
2、第三位同學(xué)拉住繩子的另一端。
思考:一位同學(xué)能通過(guò)拉動(dòng)繩子,把兩位同學(xué)用力往外拉著的兩根長(zhǎng)竿拉到一起嗎?
3、不用繩子,另一同學(xué)用兩只手直接拉動(dòng)兩根竹竿,試一試能不能把兩根竹竿拉到一起。
4、將繩子在竹竿上多繞幾圈,再拉動(dòng)繩子,結(jié)果會(huì)怎樣?
思考:其中的奧秘是什么?
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第四部分內(nèi)容:拓展活動(dòng)
能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái),使用時(shí)即省力又方便呢?
觀察生活中的輪子與滑輪有什么不同?
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