《動物運(yùn)動的方式》PPT
第一部分內(nèi)容：情境導(dǎo)入
蝸牛與黃鸝鳥不能同一個時間到樹上吃葡萄，說明了什么呢？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.說出動物運(yùn)動的主要方式。
2.說明動物運(yùn)動方式能與其生活環(huán)境相適應(yīng)。
3.學(xué)會利用各種媒體收集資料的方法。
4.觀察動物的不同運(yùn)動方式，提高觀察生物運(yùn)動現(xiàn)象的能力。
思考與討論
1、舉例說出哪些動物的活動范圍比較廣泛？
鳥類和哺乳類動物。
2、動物的運(yùn)動方式與它們的生活環(huán)境（如水、陸地、空中）有什么關(guān)系？
動物的運(yùn)動方式與它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。
水中以游泳為主，陸地上以行走、爬行、奔跑、跳躍為主，空中以飛行為主。
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動物運(yùn)動的方式PPT，第二部分內(nèi)容：課程探究
探究主題一
動物在水中的運(yùn)動方式
你能找出氣球升空和火箭升空與水母倒退運(yùn)動的相似之處嗎？
水中動物的運(yùn)動方式：游泳為主
探究主題二
動物在陸地上的運(yùn)動方式
爬行
跳躍
游和爬
思考與討論
1.蝸牛是怎樣運(yùn)動的？
蝸牛以足部肌肉伸長的部分固定在物體表面，足的其余部分伸展而前進(jìn)。
2.為什么龜、鱉等動物在陸地上的運(yùn)動速度較慢？
四肢不發(fā)達(dá)，不能完全將身體抬離地面。
3.當(dāng)貓、狗、鹿、馬等哺乳動物漫步行走時，四肢是如何變化的？當(dāng)緩慢跑動時，四肢是如何變化的？當(dāng)快速奔跑時，四肢變化又有什么特點(diǎn)？
一條腿舉起而離開地面時，它就不再承擔(dān)體重，身體重心落在其余三條腿組成的三角形內(nèi)。
漫步行走時，前后肢交替前伸和后推；緩慢跑動時，這種交替加快；快速奔跑時，交替更為加快，甚至跨步時腳不著地而身體騰起。
4、想一想，青蛙、袋鼠等善于跳躍的動物，它們的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)與這種運(yùn)動方式相適應(yīng)？
青蛙的后腿較長，能跳到自身長度的12倍處；袋鼠的后肢很發(fā)達(dá)，能夠連續(xù)跳躍，最多能跳到自身長度的5倍遠(yuǎn)處。
探究主題三
動物在空中的運(yùn)動方式
空中運(yùn)動的方式：飛行為主
探究主題四
動物運(yùn)動有什么意義
動物通過運(yùn)動主動改變自己身體的位置，有利于尋找和獲取食物，有利于遷移到適宜自身生活的環(huán)境中，有利于有效躲避天敵的危害。
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動物運(yùn)動的方式PPT，第三部分內(nèi)容：達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.（2010·三明中考）家鴿和蚯蚓主要的運(yùn)動方式分別是( )
A.奔跑、蠕動 B.飛行、攀援
C.飛行、蠕動 D.跳躍、爬行
2.（2010·海南中考）在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運(yùn)動方式分別是( )
A．飛行、游泳、爬行 B．飛行、跳躍、游泳
C．奔跑、游泳、爬行 D．飛行、游泳、行走
3.判斷正誤：
（1）會飛的動物都是鳥類（ ）
（2）蝗蟲的運(yùn)動方式有爬行、跳躍、飛行（ ）
（3）行走是人獨(dú)特的運(yùn)動方式（ ）
（4）魚向前游泳，主要依靠尾部和軀干部（ ）
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關(guān)鍵詞：北師大版八年級上冊生物PPT課件免費(fèi)下載，動物運(yùn)動的方式PPT下載，.PPT格式；
