《做一個(gè)生態(tài)瓶》生物與環(huán)境PPT
第一部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)生態(tài)
1.池塘里有哪些生物和非生物？
2.生物和非生物之間存在著什么關(guān)系呢？
3.生物和非生物的作用是什么？
生物：水藻、水草、水綿、魚類（小魚、大魚或雜食性的魚、雜食及肉食性的魚類）、蝦、田螺、河蚌、水鳥類、水生昆蟲、青蛙等。
非生物：空氣、水、泥土、巖石等。
關(guān)系：水為魚提供生活的場(chǎng)所。石頭為魚提供躲藏的地方；水草為魚提供足夠的氧氣提供隱蔽的場(chǎng)所，為魚提供食物；動(dòng)物的排泄物是植物的養(yǎng)分，等等。
作用：在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，陽光照射在湖面上，源源不斷地為這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)提供能量；池塘中的水，溶解在水中的空氣和養(yǎng)料，還有沉積在池底的有機(jī)物和無機(jī)鹽，這些都是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括陽光、熱能、空氣、水分和無機(jī)鹽等
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做一個(gè)生態(tài)瓶PPT，第二部分內(nèi)容：動(dòng)手實(shí)踐
探究討論，提出設(shè)計(jì)方案
思考：
1.準(zhǔn)備讓哪些生物來生活？
2.什么樣的生物可以在這個(gè)有限的空間里生活呢？
3.如果要有動(dòng)物，那它們的食物來源是什么？
4.除了生物外，還需要一些其他東西嗎？生物放入的順序需要考慮嗎？
實(shí)驗(yàn)方法步驟：
1.找一個(gè)透明的大塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面一部分。
2.在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半瓶自然水域中的水。
3.在瓶里種上幾棵水草，在水面上放上一些浮萍。
4.植物存活后，再放入小魚或泥鰍、螺等小動(dòng)物。
5.把寫了本組組員名字的標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面。
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做一個(gè)生態(tài)瓶PPT，第三部分內(nèi)容：拓展延伸
生態(tài)球是世界上最早的全封閉式的生態(tài)系統(tǒng)——一個(gè)裝在玻璃中的完整、獨(dú)立且自我生存的微型世界。 它采用美國宇航局技術(shù)，將科學(xué)知識(shí)與藝術(shù)觀賞完美地結(jié)合在一起，以最簡單、最生動(dòng)地方式昭示了地球上的動(dòng)植物以及水資源之間相互依賴的關(guān)系。生態(tài)球自90年代初問世以來，被人們冠以“科學(xué)項(xiàng)目”“世界上最省心的寵物”以及“封閉式水族館”等稱號(hào)，寓裝飾、觀賞以及教育性等多重價(jià)值于一體，實(shí)屬饋贈(zèng)親友最難得的禮品。
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做一個(gè)生態(tài)瓶PPT，第四部分內(nèi)容：課堂總結(jié)
生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落。
自然界和生態(tài)瓶一樣，環(huán)境條件受到破壞，生物生存就會(huì)受到影響。
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做一個(gè)生態(tài)瓶PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂訓(xùn)練
1.生物和非生物（ ）、（ ），形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一 個(gè)（ ）。
2.生物和非生物之間的關(guān)系是（ ）的關(guān)系。
3.一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)（ ）。
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做一個(gè)生態(tài)瓶PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)
完善自己制作的生態(tài)瓶。
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