《第幾》1-5的認(rèn)識(shí)和加減法Flash動(dòng)畫課件
本動(dòng)畫課件非常適合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)使用
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人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第幾》1-5的認(rèn)識(shí)和加減法PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共22頁(yè)。 從前往后數(shù),數(shù)到幾就排第幾。 表示的是數(shù)量。 表示的是小男孩的位置。 第1個(gè)人和第5個(gè)人之間有幾個(gè)人？ 第1個(gè)人和第5個(gè)人之間有3個(gè)人。 從一個(gè)方向數(shù)，數(shù)到幾就是第幾。 從不同的方..
蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾和第幾》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)PPT課件下載，共11頁(yè)。 聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課 從前往后數(shù)，第5個(gè)小朋友是誰？ 5個(gè)和第5個(gè)一樣嗎？ 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新課 圖上有幾個(gè)人啊？他們?cè)诟墒裁矗?有5個(gè)人 他們?cè)谂抨?duì)買票 戴帽子的小男孩排在第幾，沒..
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第幾》1-5的認(rèn)識(shí)和加減法PPT優(yōu)秀課件下載，共12頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1.初步理解基數(shù)、序數(shù)的含義，能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。 2.能在具體的情境中說明相關(guān)物體有幾個(gè)和某個(gè)物體是第幾個(gè)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)與交流的能力。 3.初步體..
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第幾》1-5的認(rèn)識(shí)和加減法PPT免費(fèi)課件下載，共14頁(yè)。 探究新知 售票處前，大家都在自覺排隊(duì)買票，一個(gè)小男孩排在一位阿姨的后面，他正在數(shù)有幾個(gè)人排隊(duì)。 小朋友們，你們知道這個(gè)小男孩排在第幾嗎？ 從前向后數(shù)1345 有5人排隊(duì)。 排第2..
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第幾》1-5的認(rèn)識(shí)和加減法PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共16頁(yè)。 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，你們排過隊(duì)嗎？為什么要排隊(duì)呢？ 二、合作探究，學(xué)習(xí)幾和第幾 你能照著這樣的句式再說說另外幾個(gè)人的排隊(duì)情況嗎? 5人和第5表示的意思一樣嗎？ 5人表示排隊(duì)的..
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第幾》1-5的認(rèn)識(shí)和加減法PPT精品課件下載，共12頁(yè)。 講故事： 古時(shí)候有一個(gè)人特別能吃。一天他到一家燒餅店吃燒餅，他吃了一個(gè)，沒飽，又吃了一個(gè)，還沒飽，直到吃完了第5個(gè)才覺得飽了，這時(shí)他拍拍肚皮，很遺憾的說：哎，早知道吃第5..
《解決問題》20以內(nèi)的進(jìn)位加法PPT課件(第2課時(shí)) 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2024-02-01 
《解決問題》20以內(nèi)的進(jìn)位加法PPT課件(第1課時(shí)) 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2024-02-01 
《5、4、3、2加幾》20以內(nèi)的進(jìn)位加法PPT教學(xué)課件(第2課時(shí)) 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2024-02-01 
《5、4、3、2加幾》20以內(nèi)的進(jìn)位加法PPT教學(xué)課件(第1課時(shí)) 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2024-02-01 
《8、7、6加幾》20以內(nèi)的進(jìn)位加法PPT優(yōu)質(zhì)課件 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2024-02-01