北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊《栽蒜苗(二)》數(shù)據(jù)的表示和分析PPT課件，共11頁。
學(xué)習(xí)目標
1.通過處理實驗數(shù)據(jù)的過程,了解折線統(tǒng)計圖的特點。
2.能根據(jù)一組相關(guān)的數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計圖。
3.能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,并進行簡單的預(yù)測。
重點:能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖。
難點:能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,并進行簡單的預(yù)測。
探究新知
通過對身邊事物的觀察(如家中幾個月的水電費用變化情況、一天之內(nèi)的氣溫變化情況等),激發(fā)學(xué)生繪制統(tǒng)計圖的積極性,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理、統(tǒng)計圖的繪制和分析等全過程,使他們充分感受到統(tǒng)計的價值,對于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計意識有著積極的作用。
任務(wù)驅(qū)動
1.閱讀課本,思考以下幾個問題。
(1)在這幅統(tǒng)計圖中,橫軸表示什么?縱軸呢?
橫軸表示時間,縱軸表示蒜苗的高度。
(2)蒜苗的生長天數(shù)和生長高度在這幅圖上都能體現(xiàn)出來嗎?
蒜苗的生長天數(shù)和生長高度在這幅圖上都能找到。
2.觀察折線統(tǒng)計圖,哪幾天蒜苗生長得比較快?
第4到第6天,第8天到第10天長得比較快,線陡的那段生長更快。
3.估計蒜苗第11天能長到多少厘米。
蒜苗第11天大約長到14.5厘米。
歸納總結(jié)
1.條形統(tǒng)計圖可以直觀地表示出每組的具體數(shù)據(jù),而且容易比較每組數(shù)據(jù)之間的差別。
2.折線統(tǒng)計圖可以清楚地表示數(shù)量的增減變化情況,便于預(yù)測事物的發(fā)展趨勢。
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