《三角形》PPT課件3
教學(xué)目標(biāo)
1.經(jīng)歷動(dòng)手操作、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)揭示并初步應(yīng)用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣。
2.經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用三角形的三邊關(guān)系的過(guò)程，增強(qiáng)勇于探索的精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和探究數(shù)學(xué)成功的喜悅，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和交流合作精神，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
實(shí)驗(yàn)探究
1.分組實(shí)驗(yàn)：
每組準(zhǔn)備四根木條或硬紙條，分別長(zhǎng)為4cm、6cm、7cm、11cm嘗試實(shí)驗(yàn)從其中任取三根首尾順次相接來(lái)擺三角形，試試是否成功？做好實(shí)驗(yàn)記錄.
2.交流發(fā)現(xiàn)：
問(wèn)題1：是不是任意三條線段都能組成三角形呢？說(shuō)說(shuō)哪次試驗(yàn)是失敗的，為什么？
問(wèn)題2：從實(shí)驗(yàn)中你能發(fā)現(xiàn)什么呢？
... ... ...
議一議
(1) 元宵節(jié)的晚上，房梁上亮起了彩燈，裝有藍(lán)色彩燈的電線與裝有紅色彩燈的電線哪根長(zhǎng)呢？說(shuō)明你的理由.
利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空
AB+AC_______BC
AB+BC_______AC
AC+BC_______AB
(2)在一個(gè)三角形中,任意兩邊之和與第三邊的長(zhǎng)度有怎樣的關(guān)系?
為什么?由此你能得到什么結(jié)論?
... ... ...
練習(xí)
1.已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為3，一邊長(zhǎng)為6，則它的周長(zhǎng)為（ ）.
2.四條線段的長(zhǎng)分別為5cm，6cm，8cm，13cm，以其中的任意三條邊為邊可構(gòu)成（ �。﹤€(gè)三角形
4.以下列各組長(zhǎng)度的三條線段為邊，能組成三角形的是（ �。�
Ａ.５cm，３cm，９cm �。�.５cm，３cm，７cm
Ｃ.５cm，３cm，８cm D.６cm，４cm，２cm
4.等腰三角形一邊長(zhǎng)為４，一邊長(zhǎng)為９，它的周長(zhǎng)為（ �。�
Ａ.１７ B.２２ Ｃ.１７或２２ D.１３
6.解答
已知等腰三角形的周長(zhǎng)為１４cm，底邊與一腰的比為3：2，求各邊長(zhǎng).
... ... ...
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一選擇題
1.以下列長(zhǎng)度的各組線段為邊，可以構(gòu)成等腰三角形的是（ �。�.
Ａ.１，２，１ Ｂ.２，２，１
Ｃ.１，３，１ Ｄ.２，２，５
2.等腰三角形一邊等于５cm，另一邊等于10cm，那么第三邊應(yīng)等于（ ）
Ａ.５cm B.10cm�。�.５或10cm Ｄ.12cm
二解答題
1.小瑩要制作一個(gè)三角形木架，現(xiàn)有兩根長(zhǎng)度為８厘米和５厘米的木棒，如果要求第三根木棒的長(zhǎng)度是整數(shù)，第三根木棒的長(zhǎng)度可以有幾種選擇？
2.已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20
如果腰長(zhǎng)為7，那么底邊長(zhǎng)是多少？
如果底邊長(zhǎng)為7，那么腰長(zhǎng)是多少？
如果一邊長(zhǎng)為7，那么另外兩邊的長(zhǎng)是多少？
... ... ...
拓展與延伸
一個(gè)三角形的其中兩邊長(zhǎng)分別為３和９，且周長(zhǎng)為偶數(shù)，求這個(gè)三角形第三邊的長(zhǎng).
收獲與體會(huì)
1.學(xué)習(xí)了三角形三邊的關(guān)系
2.能夠判斷三條線段是否圍成三角形。
3.已知三角形的兩邊長(zhǎng)度，能確定第三邊的取值范圍.
關(guān)鍵詞：三角形教學(xué)課件，青島版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件下載，七年級(jí)數(shù)學(xué)幻燈片課件下載，三角形PPT課件下載，.PPT格式；
