大象版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《熱傳遞》PPT教學(xué)課件，共46頁(yè)。
大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新教材大象版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元起始課《熱傳遞》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
說(shuō)教材
《熱傳遞》是大象版最新版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元的開(kāi)篇。本課圍繞制作“冰淇淋冷藏箱”的任務(wù),來(lái)了解更多和熱有關(guān)的知識(shí)及其在生活中的應(yīng)用。最終使學(xué)生通過(guò)探究形成共識(shí):熱可以在物體間和物體內(nèi)傳遞,通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體,或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分。
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、能從冰淇淋變化的條件和原因等角度提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。
2、能通過(guò)小組合作,能利用不同材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究熱傳遞的方向。
3、能通過(guò)小組、班級(jí)的交流活動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)進(jìn)行推理分析。
4、知道通常熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體,或者從物體的溫度高的部分傳到溫度低的部分。
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